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文档简介

小学图书角阅读方案 学校建立图书角，提供图书给孩子们阅读时很好的措施，以下是精心准备的小学图书角阅读方案，大家可以参考以下内容哦！ 一、指导思想： 建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进文明礼仪校园的建设，懂得爱护书籍，激发阅读热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 二、活动目的 以“读书伴我成长”为主题，希望通过设置班级图书角活动，引领全校师生一起共享书墨馨香，沐浴优秀思想文化的阳光雨露，培育文明、高雅的校园文化，推动书香校园、礼仪校园的建设。 1.配合布置教室，训练班级学生练习将班级图书分类,布置一个属于自己的阅读环境。 2.取用书籍方便,养成物归原处的好习惯。 3.班级图书能得到妥善管理。 4.培养学生诚实守信的良好品质。 三、图书角布置办法： 1.图书角设置地点：教室后左墙角设图书柜。 2.书籍：根据学生实际班主任发动班级学生自己贡献书籍。 3.各班主任根据学校实施方案制定班级图书角方案：应有本班班级图书角管理方案，如：图书数目清单，如何分类、阅读时间，管理人员组织机构，管理办法及奖惩措施等。可以分小组轮流进行，这样既能培养学生的管理能力，还可以鼓励学生互相比较，向管理优秀的小组学习。 四、图书角的使用 可以是班级学生借阅，也可以各班各年级流动借阅，但是一定要保证书籍的归还率和完好率。每本书每个学生借阅时间最多不能超过两周，这样可以提高书籍的使用率，同时也能很好地培养学生的诚实守信良好品德。建议开始时教师安排负责的图书管理员，指导学生管理，慢慢放手让学生自己去管理。这样可以培养和锻炼学生能力。 五、活动评价 1.学校依据班主任图书角管理方案，每月进行一次各班图书角检查。 2.检查项目 （1）图书角的布置是否规范美观实用。 （2）图书角内图书完好率和保存率。 （3）班级学生人均图书数量多少。 （4）图书阅读量（
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