千变万化的帽子.doc

学科：美术课题：千变万化的帽子年级：四年级下册课时：1课时教学目标知识与技能：了解帽子的基本结构和特点，学习引导学生利用各种 不同的彩纸制作立体的帽子。从而培养学生的动手能 力和创作能力。方法与途径：通过学习运用剪贴、绘制、卷折等方法鼓励学生展开 联想，设计各种不同造型的帽子。情感态度与价值观：提高学生的审美素养，激发学生热爱生活的情感。教学重点设计制作各种纸制帽子。教学难点启发学生运用材料制作不同造型的立体帽子。教学准备：教师课前搜集各种帽子；制作帽子的范作。学具准备：各种彩色卡纸、制作工具（剪刀、尺子、双粘胶）教学过程一、导入新课师：亲爱的同学们，我是奇奇帽子厂的厂长，由于我们生产的帽 子没有特色，所以卖不出去，想请你们这些小小设计师来帮 我们设计一些新颖奇特的帽子，来挽救我们的厂，你们愿意 吗? 生：愿意。师：我相信大家有信心，让我们一起努力吧！来拯救我们的奇奇 帽子厂。（板书：千变万化的帽子）2、 新课1、简单了解帽子的功能和外形 师：同学们相信大家见过许许多多的帽子，你们能告诉老师帽子 有哪些作用吗？生：遮阳、保暖、装饰美化生活.师：同学们了解的还真不少。帽子有遮阳、保暖、装饰美化生活 的作用。但不知道同学们发现了没有，在我们的日常生活中， 不同行业的人会戴着不同的帽子，这说明帽子还有一个什么 作用呢？生：我们可以通过他们戴的帽子知道他们是干什么的。师：同学们真的都很聪明。我们可以通过帽子辨别出人们所从事 的工作。小小的帽子在我们的生活中还是非常重要的，同学 们你们都见过哪些帽子呢？ 生： 安全帽、博士帽、圣诞帽. 师：大家知道的还真不少，帽子的样式，远远不止这些。让我们一起来看看老师收集的帽子好吗？在看的时候，一定要思考一个问题：这些帽子的外形，可以用我们学过的哪几种几何形体来概括呢？（教师出示收集来的帽子） 生：圆柱、圆锥、方形、多边形. 师：同学们都观察的很仔细，回答的也很不错。帽子真是千变万化，样式繁多。下面就和老师一起来学习，它们是怎样制作的吧！2、学习帽子的基本制作方法 师：大家回忆一下，用我们学过的技法，用这张纸彩色的卡纸，可以做出哪些基本几何形体呢？大家和老师一起尝试，好吗？ 生：折（师生一起折） 师：好，大家表现非常好，都能折出不同的形状。 师：原来，只要把彩色纸进行简单的折，剪就可以形成简单的几何形体，大家真是心灵手巧。现在老师给每个小组发一顶造型别致的帽子，让我们从它的造型、色彩、制作方法方面来分析一下帽子有什么特点（在小组内相互讨论一下） 师：哪个小组先来说说？ 生:3、欣赏教材 师：同学们让我们一起来看看书上这些漂亮的帽子都是怎样做成 的吧更漂亮。原来，它们在基本的几何形体上，进行添加装 饰就会形成造型别致的帽子。让我们再来看看这些帽子，看 一看，你最喜欢哪顶帽子，为什么？ 生： 师：原来，每一顶帽子，只要造型有趣，装饰新颖，你就会喜欢 它对吗？那么你们想做一顶什么样的帽子呢？用什么材料 呢？大家来谈谈好吗？一定要独特新颖啊！ 生： 三、学生制作，教师巡视辅导，注意纠正作品不足之处 师：同学们，创造美的材料是无处不在的！现在赶快利用你手中 的材料，做出千变万化的帽子吧！四、教学评价：展示学生作品，让学生选出喜欢的作品进行相互评价， 说出喜欢的理由和制作方法，最后老师总评。5、 总结：亲爱的同学们，你们的作品我看到了，帽子设计得非常好， 有了这些富有创意、造型奇特的帽子，我们奇奇帽子厂就 有希望了。谢谢你们给我们的帮助!希望你们能把这种创新 的意识和精神运用到学习生活中去，六：板书设计 第14课 千变万化的帽子图片展示问题1：帽子