四下语文复习资料（二）.doc

四年级下学期语文复习题（二）第一部分 （古诗诵读）游园不值泊船瓜洲 清明 送元二使安西 浪淘沙 墨梅 题西林壁 枫桥夜泊 第二部分（乐园一）1成语接龙朝气蓬勃（ ）（ ）（ ）意气风发（ ）（ ）（ ）2注音蓓蕾（ ） 绚丽（ ） 绽放（ ） 肖像（ ）校对（ ） 寻思（ ） 踱步（ ）模样（ ）3名言一日之计在于晨，_ _.花有重开日，_ _。（元 关汉卿）_ _，一日难再晨。（晋 陶渊明）乐园二1记住下列词语排列喜爱 热爱 酷爱 尊重 尊敬 敬重 想念 思念 怀念 希望 期望 渴望2成语填空（ ）情深 情深（ ） 滴水（ ） （ ）如山（ ）之情 （ ）于水 （ ）之心 日月（ ）3名人名言只有用劳动换来的面包，_。（俄国 克雷洛夫）_，然后再把梦变成现实。（法国 居里夫人）乐园三1记住下列表示看的词语A：看 瞧 瞅 盯_ 、_ _、_ _。B：眺望、鸟瞰、_ _、_ _ _、_ _。C：左顾右盼、_ _、_ _ 、_。2填空不懂（ ） （ ）以为（ ） 自作（ ） （ ）笑大（ ）日（ ）月（ ） 熟（ ）生（ ） （ ）积（ ）发 闻（ ）遐（ ）3关于学习的名言警句学而不厌，_ _。（春秋 孔子）_ _,不成器。人不学，_ _。三字经聪明_ _,天才_ _。（华罗庚）乐园四1填空（ ）不息清（ ）见底不（ ）其数（ ）屈一指精心（ ）署出（ ）制胜英雄气（ ）丰功伟（ ）千（ ）万（ ）万水（ ）风（ ）露（ ）翻山（ ）前（ ）后（ ） 无（ ）不（ ）2名言千里之堤，_ _。不以_ ，不成_ _。（战国 孟子）富贵不能淫，_ _,_。（战国 孟子）乐园五、六、七、八1趣味成语破（ ） 及（ ） 敲（ ） 马（ ） 凑（ ） 夸（ ）2填写与动物有关的成语（ ）添翼（ ）眈眈（ ）识途（ ）为马（ ）起舞小肚（ ）（ ）精神（ ）无首我还能写像上面类似的成语（至少各写三个）_ _3我们学过李世民的一句名言是：_ _。4连线：春节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。中秋 遥之兄弟少一人，遍插茱萸少一人。重阳 但愿人长久，千里共婵娟。5名言A：物华天宝，_。（唐_ ）B：露从_,月是_。（唐_ ）C：出淤泥而不染，_。（宋 _ ）D：长江后浪推前浪，_.E：_，各领风骚数百年。F：青出于_。先相信你自己，_。（俄国 屠格列夫）认识_ _进步。（丹麦 安徒生）成功时_,失败时_。（刘吉）6谚语瑞雪兆_。冬天麦盖三层被，_。朝霞_，晚霞_ _。蚂蚁搬家_ _，蜘蛛_ _。7京九铁路经过：_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、_ 、 _ 、_ 、 _九省市，至香港九龙，被称为_。第三部分（多音字）写出下列多音字拼音并组词磨_( ) 磨_( )吓_( ) 吓_( )校_( ) 校_( )把_( ) 把_( )禁_( ) 禁_( )中_( ) 中_( )看_( ) 看_( )舍_( ) 舍_( )着_( ) 着_( )乘_( ) 乘_( )分_( ) 分_( )泊_( ) 泊_( )薄_( ) 薄_( )塞_( ) 塞_( )便_( ) 便_( )第四部分：课文内容回顾。1、从课文中我们可以得到很多启示。小松树的成长经历告诉我们（ ）。小溪流用歌声告诉我们（ ）。莫泊桑拜师让我们明白了，要想提高写作水平，必须（ ）。2、我们活着就是要给我们生活其中的社会（ ）。这个我们办得到，因为我们每个人都有（ ），（ ），（ ），（ ），比维持我们自己的生存所需要的多得多。3、中国结或象征着（ ），或呼唤着（ ），或赞美着（ ）；有的是（ ）的标志，有的是（ ）的图腾；他烘托着（ ），燃烧着（ ）4、傍晚，他们的歌声，（ ）豆花的香味，（ ）晚霞的色彩，（ ）乡间小路上归去的牧笛5“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗中最能体现作者情感的词是（ ）6、 本学期我认识了许多朋友：有（ ）的小红军，（ ）的雨来，（ ）的婵德拉；有87岁高龄的（ ），书法家（ ）。有射箭技术高超的（ ），和能诗能文的（ ）。 7、 许多课文还让我明白了很多道理：万年牢中父亲教导我要做个（ ）；巨人的花园让我明白了（ ）； 8、滥竽充数让我懂得了：（ ）。变幻多彩的地球让我明白了：（ ）。从小松树一课中我明白了：（ ）。 8、 诗人站在铁索桥上看到了（ ），想到了 （ ） 。9、 浪淘沙中诗人运用大胆的想象，表现黄河非凡气势的诗句是 （ ） 10、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的（ ）；有的（ ），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的（ ）；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。11在本册书中，我们学的少年和给家乡孩子的信这两篇课文，它分别是我国著名作家（ ）和（ ） 的作品。 12唱词像珠子似的从一颦一笑中，从优雅的水袖中，从婀娜的身段中，一粒一粒地（ ），（ ）地上，（ ）空中，（ ）每一个人的心里，引起一片深远的回音。13“春风又绿江南岸”这句中的“绿”，诗人曾想到过用“入”、“到”、“吹”、“满”字，最后才定位“绿”。比一比，你觉得哪一个字用得好，为什么？（ ） 。14、认真读三句话中的“万年牢”分别指什么？（1）我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，詹出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。（ ）（2）公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。（ ）（3）父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。（ ）第五部分：根据情景，用上恰当的诗词、名言、谚语等填空。1、“春天”经常在诗人的笔下做客：“春色满园关不住，（ ）”；“渭城朝雨浥轻尘，（ ）”。春天是那样的美，是那样的富有生机，难怪文人墨客喜欢描写，请你再写一句与“春天”有关的古诗：（ ）。2、老师想在教室贴上一条名言或警句，提醒同学们珍惜大好时光，努力学习。请你推荐一条：（ ）4.学习的过程是一个积累的过程。华罗庚这样说：“（ ）”。5、诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，与森林中的小松树在成长的过程中明白的（ ）道理是一样的。6、在孟子的心中，大丈夫是这样的人：（ ）7、祖国的壮丽山川历来是诗人吟咏的对象。站在黄河岸边，我们会想起刘禹锡的诗句：“（ ）”；登上庐山，苏轼的“（ ）”会浮现在我们的脑海中。8、在诗人的笔下，梅、竹、莲都有了灵性，象征着人们高洁的品格。王冕在墨梅中写道：（ ）；在郑板桥笔下，翠竹（ ），是那样的执著；宋代周敦颐借莲花表达了自己的人生追求：（ ）。9、文文很聪明，但学习不太用功，老师劝勉他说：“玉不琢，不成器。（ ）10、我们要树立远大的目标，并为之奋斗。法国女科学家居里夫人有一句名言说的就是这个道理：（ ）11、我们要有良好的学习态度。其中孔子说过：（ ）12、我们不能忽视一切细小的问题，认为无关紧要，因为（ ）13、我们要正确的认识自己。丹麦童话作家安徒生说过：（ ）14、题西林壁的作者是（ ）代的大文豪（ ）。诗句：“（ ）”指导我们写作文时不能平铺直叙，诗句：“（ ）”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。15、 对某件事物或同一件事，从不同的角度看或分析会有不同的看法或建议。可以用诗句（ ）来形容。16、 俄国作家克雷洛夫的（ ），告诉我们只有通过劳动所得才是最有成就感的。17、 大教育家孔子教育学生学习和老师育人的正确态度的名言是（ ）18、 有位同学认为自己没有其他同学聪明，老师勉励他说：“聪明（ ） ， 天才（ ）。19、 提醒人们小事故会酿成大祸的名言是 （ ） 20、 陶渊明说过（ ），关汉卿也说过（ ），让我们从现在起开始珍惜时间，发奋努力。21、 与唐朝皇帝以“镜”为题，对对碰。 以铜为镜， （ ） 。以古为镜，（ ）。以人为镜，（ ）。22、 关于农业气象谚语我知道很多比如：（ ）。23、 清代诗人赵翼的（ ）。赞美人才辈出，一代新人换旧人。 24、 冰出于水寒于水，（ ）。 25、 时间极其珍贵，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游戏当中的时候，我真想对他说：（ ） 27、 我从俄国作者屠格列夫的名言（ ）明白了做人要有自信的道理。28、 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”表达了诗人（ ）的思想感情。 29、 我从名言（ ）知道了要正确的面对成功与失败。 30、 当春节快到了时，你想到了诗句：（ ）31、 当清明到了时，你想到了诗句：（ ）32、 古往今来，夜空中的那一轮圆月曾勾起人们多少思乡的情怀。望着明月，杜甫写下了（ ）这样传诵千古的名句；王安石也曾对月叹道（ ）；诗人（ ）对着月亮这样表达自己的思乡情：（ ）第六部分：读句子，按要求写句子。例：齐湣王叫吹竽的人一个一个地吹给他听，南郭先生怎么混得下去呢？齐湣王叫吹竽的人一个一个地吹给他听，南郭先生再也混不下去了。1、 那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？2、 我的射箭技术不是很精湛吗？3、当今世上还有谁能比得上我呢？例：王公说：“我从来没有违背过自己的诺言。”王公说，他从来没有违背过自己的诺言。1、 小红军对陈赓说：“你先走，我还要等我的同伴呢。”2、 他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”3、 仆人们聚集到他的四周，问道：“我们是否要去搬您王宫里仓库的大米呢？” 例：花儿们开了，开的很旺盛。 花儿们探出头来，朗朗大笑。1、 北风呼呼刮着。2、 雪花飘落。 第七部分：给下面的句子加上合适的标点符号，再学着写一写这样的句子。1、乌鸦忍不住地问 喂 小河 这么忙 到哪儿去呀 提示语在前：2、啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死提示语在中间：3、 这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜直接了当地说提示语在后：第八部分：把下面句子扩写成一句话。1、 小河是我们的乐园。第九部分：（一）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”1、 “春风又绿江南岸”请你想想当时的情景。( )2、 这句话饱含了作者怎样的情感？( )3、 诗句中提到明月，一是因为：( ) 二是因为：( )（2） 题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_ 诗人之所以“不识庐山真面目”，是因为_，诗人借此告诉我们_。第十部分：阅读秦兵马俑每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。1、这段话是围绕“ ”这句来写的。2、这段话采用了（ ）的结构来写的。我也会按这样的结构来写一段话：我们学校开展的大课间活动真是丰富多彩。 3、仿写词语：目光炯炯（ ） （ ） （ ） 颔首低眉（含有近义词的）（ ） （ ） （ ）4、文中的省略号表示 5、仿写：有的（ ），好像（ ）；有的（ ），好像（ ）。 6、从“ ”这一句特别能感受到兵马俑做得栩栩如生。看戏大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。1、在这两段文中找出5组反义词：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2、写出近义词：辽远（ ） 迷蒙（ ） 陡然（ ） 轻盈（ ） 柔和（ ） 优雅（ ） 3、请用“”线画出一句比喻句，用“ ”线画出一句排比句。4、从文中打了阴影的词语中你体会到什么？ 5、 第2段中，作者从（ ）、（ ）、（ ）几个方面具体表现了女主角的表演才华。6、 把描写观众的句子用双横线画出来，这是（ ）描写，这样写的好处是（ ）。 倔强的小红军陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬梆梆的，装的是什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。1、 这段话划横线的句子是一个（ ）句。2、 干粮袋装的是“烧得发黑的牛膝骨”，说明小红军（ ），“上面还有几个牙印”，说明小红军（）3、 陈赓“全明白了”，结合课文，说说陈赓到底明白了什么？（）4、这真是一位（ ）的小红军。变幻多彩的地球 地球的衣服和气候的关系非常密切，因此我们要让它穿得合适。这是有可能做到的，现在也正在做。植树造林，就是在制作绿色的衣服；修水库，扩大水田，就是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣服；这些工作的结果又都使黄色的衣服逐渐减少。在宇宙飞船上天以后，我们对那看不见的最重要的地球外衣大气，也将了解得更清楚，将来也有可能控制它，改造它。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。1、 文中绿色的衣服指（ ），黄色的衣服