七年级政治下册第五单元青春的脚步青春的气息复习学案鲁人版(1).doc

教学资料参考七年级政治下册第五单元青春的脚步青春的气息复习学案鲁人版(1)- 1 -教师寄语： 美丽的青春，美丽的生活！复习目标：.情感、态度、价值观1.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期. 2.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊.能 力 1 .提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力.2.增强与异性同学交往和沟通能力.知 识1.知道青春期基本的心理卫生常识.2.知道与异性同学交往的基本的方式和方法.复习重点：1怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲2如何与异性同学交往复习难点： 1正确认识青春期的烦恼2男女同学之间应正常交往复习过程：【课前准备，尝试回忆】1、构建知识网络，回忆本单元的主要的内容.悄悄长大（青春期身体变化的表现）悦纳自己的生理变化 人们说我长大了 生理变化(1.怎样面对？2.怎样接纳) 1.正确认识青春期的烦恼（怎样?）青春的脚步 消除心理烦恼 快乐成长 2.弹奏好自己的青春协奏曲（怎 青春的气息 样消除青春期的烦恼?） 把握青春 珍爱友谊 不可缺少的交往（为什么？）花季中的男孩女孩 正常交往 共同进步（意义） 自然 适度荡起友谊的双桨 尊重 真诚 怎样交往广泛交往2、对照教材，进一步完善知识网络；标记自己不能回忆的问题和不理解的问题【情景导入，认定目标】歌曲青春【知识梳理，基础巩固】1、展示课前构建的知识网络，讨论解决课前不理解的问题.2、记忆下列问题，组内、组间检查记忆情况.l 如何正确认识、对待和悦纳自己的生理变化？l 如何正确认识、处理青春期的的烦恼弹奏好青春的协奏曲？l 如何理认识男女同学之间的交往？l 如何正确处理男女同学之间的交往？【合作探究 典型示例】“过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉父母，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里.后来，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光.于是，我下决心打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动地把自己的喜悦或烦恼告诉父母、老师、同学和朋友.结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少.（1）材料中的“我”是如何消除烦恼、快乐成长的？（2）材料中的“我”消除烦恼、快乐成长的方法对你有什么启示？（） 你还知道哪些消除烦恼、快乐成长的方法？请说出来和大家分享.【达标测试 反思补偿】练一练，提高综合能力（一）我选择1、新新今年13岁，最近他越来越觉得跟父母无话可说，他对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你认为新新应该 （ ）（1）尊敬父母，多听父母的意见 （2）自己长大了，可以脱离他们的管教了 （3）转变对父母的看法，同他们心平气和的交谈 （4）理解父母，提高自我的控制力.（）（）（） .（）（）（4） .（）（）（） .（）（）2、徐阳和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，徐阳怒气冲冲的朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来受了伤，徐阳因此受到学校的处分.这一事例给我们的启示是 （ ）（1）心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利影响 （2）有了烦恼要憋在心里（3）春期出现心理冲动是正常的，也是无法控制的 （4）出现心理冲动时，要想到可能产生的后果.（）（）（）（）.（）（）（）.（）（）.（）（）（）3、“你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来.”这句话要求我们（ ） （1）喜欢自己的体貌 （2）相信自己是特点鲜明的，是别人无法替代的（3）看到自己的短处和缺点 （4）欣赏和展示自己独特的美.（）（）（）.（）（）（）.（）（）（）.（）（）（）4、“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩.” （ ）.人没有必要追求外在美 .人没有必要追求内在美.一个人更应该追求外在美 .一个人更应该追求内在美5、下列现象符合坦然接受青春期生理变化要求的是 （ ）（1）小文每天面对镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学面对面（2）上初中后大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”.他总是开朗的引用潘长江的话：“科学认为，浓缩的都是精华.”（3）小林黑黑的、瘦瘦的，他想：“我没有漂亮的面容、较好的身材，生活中没有快乐，没有色彩.”（4）小强发育非常快，连声音也变得沙哑难听，他没有因此而自卑，还是积极参加班级活动.（）（）（）（）.（）（）.（）（）.（）（）（）6、某校七年级（2）班发起一场关于男女生友情的讨论，下面是几个同学的观点，你认为错误的是（ ）.我们的班集体由男女同学共同组成，所以男女同学的交往很正常. 男女同学尽量避免单独和一名异性同学交往过密，要扩大交往范围. 男女同学在交往时要尊重对方.男女同学交往时间久了必然会发展早恋7、下面是七年级（3）班几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是 （ ）（1）男女生的正常交往有益于我们的身心健康发展 （2）可以优势互补，取长补短（3）容易引发早恋，躲得越远越好 （4）可以营造和谐温馨、合作团结的氛围.（）（）（）.（）（）（）（）.（）（）（）.（）8、下列男女同学的交往，哪些表现是适当的 （ ）（1）男女外出时，通过大把大把地花钱来显示潇洒大方 （2）学习成绩力争在同学中名列前茅 （3）外出活动时，男生主动帮女生拿东西，干力气活 （4）男生以“保护女生”为由，出风头打群架.（）（）.（）（）.（）（）.（）（）（二）我回答，我最棒！小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中一位.小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答.后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉.小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了.（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策.【收获与体会】通过本节课复习，我的收获：还有问题： 教学反思：第五单元 青春的脚步 青春的气息(复习学案)参考答案 合作探究，典型示例：（1）材料中的“我”是通过打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动地把自己的喜悦或烦恼告诉父母、老师、同学和朋友来消除烦恼的.（2）提示：心里有矛盾和烦恼，应主动向父母、老师和同学倾诉等.（3）提示：如：多读书，多参加一些科技、文体活动，多参加一些社会公益活动等.达标测试 反思补偿:（一）我选择1-8 A C D D B D A B（二）我回答，我最棒！（1）小强的处理方法是不可取的.因为别人的错误言论而放弃自己的正确做法是不对的.（2）男女同学之间正常交往应做到：自然、适度、真诚、尊重、广泛交往.自然，适度是男女同学交往的一个重要原则；真诚、尊重是交往的前提；与异性交往的范围应相对广泛，不宜只和