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文档简介
地球的运动(第二课时)班级: 姓名: 【教与学目标】1、 学会演示地球的公转,说出地球公转的定义、方向、周期,并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象2、 能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系3、 利用五带分布图说出五带划分的界线,举例说明各带的特点【教与学过程】【课堂预习】 自主学习本课相关知识,完成下列填空题。1、 地球在自转的同时,还围绕 不停地公转,公转的轨道称为 ,公转的方向为 ,公转一周的时间是 。2、 地球在公转时, 是倾斜的,而且它的 保持不变。这样,地球在公转轨道的不同位置,表面受 的情况也就不完全相同, 便产生了 变化。3、 在同一时间里,纬度不同的地方,受到 的情况不同。一年之中,不同纬度的地带获得的 有多有少, 就有差别。人们根据各地获得 的多少,把地球表面划分为五个带: 、 、 、 、 。【导学展讲】运用你所学的知识和原有的知识储备,尝试讲解下列问题。1、 地球公转时,如果地轴垂直还会有四季变化吗?2、 结合自己的生活体验,思考下列问题。一年中什么季节中午太阳升得高一些?什么季节比较低?一年中什么季节白昼时间较长?什么季节较短?一年中我国中午太阳升的高、白昼时间长的季节是什么季节?此时,南半球的澳大利亚是什么季节?3、阅读课本p14页图1.19,看看我国大部分地区位于五带中的哪一带。【合作探究】 以小组为单位,针对下面问题,组内进行讨论或实验,合作探究,最终达成一致答案。 读图p13图1.18,讨论完成下表 日 期太阳光直射纬度节气(北半球)北半球昼夜长短情况3月20或21日6月21或22日9月22或23日12月22或23日 【师生点评】 先由各组推选学生代表回答上述问题,同组其他同学可做补充, 教师针对学生的回答,和其他各组同学一起进行点评。点评穿插于上面每个环节中,最终教师归纳总结出标准答案。【提升助推】指导学生在书本上把上面的知识点划下,针对学生划下的知识点,利用一定时间背诵。( 知识点为课堂预习内容)【迁移应用】:运用所学的地理知识,独立完成下列各题,你一定行的。 1、小明家有一口水井,每年总有一天的正午,太阳光可以直接照到井底,小明家的地理位置可能是 ( )a115e,30s b15w,30n c45w,0 d112e,23.5n2、下列节日中,无锡市白昼最长的是 ( ) a圣诞节 b元旦节 c春节 d国庆节3、在地球上,物体正午的影子永远朝向北方的地区是 ( )a赤道上 b北半球 c南半球 d北温带地区4、2008年8月8日北京奥运会开幕的那一天,无锡的昼夜长短情况是 ( ) a昼夜等长 b昼长夜短 c昼短夜长 d无法确定5、下列关于地球公转的叙述,正确的是 ( ) a地球公转方向与自转方向相反 b地球公转的周期为一天c地球绕着月亮的运动叫公转 d地球公转运动形成了四季的变化读“地球公转示意图”,完成下列610题。6、有关地球自转和公转方向的说法正确的是( )a自转方向自东向西 b公转方向自东向西c自转和公转方向相同 d自转和公转方向相反 7、我国北方有“冬至吃饺子”的习俗,这一天地球位于图中的 ( )aa地 bb地 cd地 dc地8、2013年6月12日,是我国传统的端午节,处处粽叶飘香,喜气洋洋,此时地球公转到上图的位置 ( )aa-b之间 bb-c之间 cc-d之间 dd-a之间9、无锡学校旗杆的影子在正午时分最长的一天,地球位于图中的 ( )aa地 bb地 cc地 dd地10、读上图,当地球运行到a点的位置是,正值“二分二至”中的_日;地球运行到c点时
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