江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册 5.4 从三个方向看教学案（2）（学生版）（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

课题：5.4从三个方向看（2）【学习目标】体会从不同的方向观察同一个物体可能看到不一样的结果，由三视图描绘物体的现状。发展空间观念，培养空间想象能力。【学习重点、难点】由立体图形画出该物体的三视图，反过来，由一个立体图形的三视图说出该立体图形的名称，画出该立体图形【学习过程】一 课前准备1.根据立体图形的三视图写出该立体图形的名称一 主。 主视图左视图俯视图俯视图左视图主视图2用5块正方体的木块搭出如图所示的图形，（1）画出它的三视图。 在上面的实物图中，再添加一个小正方体并画在原图上，使得它的主视图和左视图不变。操作后，画出可能的俯视图。二 合作探究活动一：如图是由几个小立方块组成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。你能画出这个几何体的主视图和左视图吗？活动二：在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很困难，可是仓库管理员要核实一下箱子的数量，于是就想出一个办法：将这堆货物的三视图画了出来，你能根据图中的三视图，帮他清点一下箱子的数量吗？活动三 将活动二的左视图去掉这样的几何体最少需要正方体 个。三当堂反馈1.如图是由几个小立方块组成的两个几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请你画出这两个几何体的主视图和左视图。2如图是一个立体图形的三视图，这个图形是由一些相同的小正方体搭成的，这些小正方体的个数是 （ ）a6 b7 c8 d9 3用相同的小正方体搭成的几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少需要正方体 个。拓展提高用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示。这样的几何体是否只有一种？它最少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？ 主视图
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