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文档简介
江苏省江阴市长泾片2016届九年级化学下学期第一次月考试题注:1、有关相对原子质量:ca:40 h:1 c:12 o:16 2、所有答案必须写在答案卷对应的位置。一、单项选择题(每题只有一个答案,每小题一分,共15分)1.下列物质放入水中,能形成溶液的是 ( )a面粉 b牛奶 c花生油 d白糖2. 下列变化属于化学变化的是 ( )a高锰酸钾溶解于水 b洗涤剂清洗餐具上的油污c饱和石灰水升温后变浑浊 d氢氧化钠清洗炉具中的油污3下列实验基本操作中,错误的是( )a稀释浓硫酸 b添加酒精 c氧气验满 d称氢氧化钠固体 425时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是( )a溶质的溶解度不变 b溶质的质量分数不变c仍为饱和溶液 d溶液的质量不变5园林工人在树杆下部涂上一层石灰浆,这里石灰浆的作用是( )a美观大方 b杀菌作用 c标记作用 d以上说法都不对 6以下是一些食物的近似ph:(1)苹果3.34.5、(2)鸡蛋清7.68.0、(3)番茄4.04.4、(4)玉米粥6.88.0、(5)柑橘汁3.44.2,胃酸过多的人宜经常食用的是( )a(1)(4) b(4)(5) c(2)(4) d(3)(5) 7做家庭小实验时,不能成功的是的是( )a. 用废铜丝和稀硫酸制取氢气b. 用氢氧化钠溶液制作叶脉书签c. 白糖、果汁、小苏打、水和柠檬酸自制汽水d. 用紫包菜的酒精浸出液试验石灰水、食醋的酸碱性8盛浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间,则两瓶溶液( )a质量都增加了 b溶质的质量分数都变大了c溶质的质量分数都变小了 d溶质的质量分数都不变9小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案,其中错误的是 ( )实验方案使用的试剂判断的方法 a铁粉如果有气泡产生,表明盐酸已经过量b氧化铜如果氧化铜溶解,溶液变蓝说明盐酸已经过量c 酚酞如果溶液仍为无色,表明盐酸已经过量d碳酸钠粉末如果有气泡产生,表明盐酸已经过量10下列化学反应属于中和反应的是( )acao+h2o=ca(oh)2 bfe+cuso4=feso4+cuch2so4+2naoh=na2so4+2h2o dcuo+2hcl=cucl2+h2o11甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示,下列说法错误的是 ( )at1时,甲、乙两物质的溶解度相等bt2时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数大小关系:乙甲c0t1时,甲的溶解度小于乙的溶解度d将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法12下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是 ( ) ccoco2 cucuocuso4 naohna2co3nacl caco3caoca(oh)2a b c d 13以下有关化学知识推理正确的是 ( )a氢氧化钠能和二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫反应,但不能和一氧化碳反应b 酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸c中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应d硝酸钾、氯化铵的溶解度随温度的升高而增大,所以固体的溶解度都随温度的升高而增大14善于归纳知识,有利于培养素质。下列对部分化学知识点的归纳完全正确的一组是 ( )碱的水溶液显碱性,但显碱性的不一定是碱的溶液;用ph试纸测得苹果汁的ph为3.2;酸和碱中都一定有氢元素;稀盐酸、稀硫酸化学性质相似是因为它们的溶液中都有氢离子;打开浓盐酸瓶盖有白烟;浓硫酸不慎沾在皮肤上,要用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。a b c d15下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化,其中错误的是 ( )0盐酸的质量/g气体的质量/g氢气的质量g反应时间/sfemg0ph7加入水的体积/ml0溶解度温度/0a在表面生锈的铁钉中滴加稀盐酸bo2的溶解度受温度影响的变化曲线c等质量的mg粉和fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应d硫酸溶液稀释过程中ph的变化曲线二、非选择题16(5分)选择下列物质的序号填空;熟石灰 硝酸铵 碘 盐酸 苛性钠固体 (1)能用于改良酸性土壤的是_,(2)胃里含有的能帮助消化的物质是_,(3)具有吸水性的固体是_ _,(4)溶于水温度会明显降低的物质是 ,(5)易溶于汽油不易溶于水的物质是_。17(4分)写出下列反应的化学方程式。(1)正常雨水的ph7, ;(2)实验室通常用锌和稀硫酸制取氢气, ;(3)盐酸中和氢氧化钙溶液反应, ;(4)氢氧化钠和三氧化硫反应, 。18(7分)阅读下面的材料,回答下列问题:过氧乙酸在常温下是一种无色有刺激性气味的液体,易挥发,易溶于水和醋酸。它对呼吸道黏膜有刺激性,高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性。一般商品过氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸馏水等将其稀释,消毒时可用喷雾法消毒,也可将其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。过氧乙酸不稳定,易分解生成无毒物质,若用喷雾法消毒,过氧乙酸在半小时内就可完全分解。(1)质量分数为40%的醋酸溶液的ph 7(填“大于”或“小于”或“等于”)溶质是 (填化学式)。(2)稀释过氧乙酸的操作 (填“能”或“不能”)在铁制容器中进行,该操作的步骤依次为 、量取、混匀,然后装瓶贴上标签,量取操作中必须用到的仪器有量筒和 (填仪器名称)。(3)100 g过氧乙酸的质量分数为0.2%的洗手液中含过氧乙酸 g。(4)根据过氧乙酸的性质,用过氧乙酸喷雾消毒过的房间,人若要进去,应注意什么? 。 19(8分)在一定条件下,科学家利用从烟道气中分离出的co2与太阳能电池电解水产生的h2合成甲醇(ch3oh)同时生成水,其过程如下图所示,试回答下列问题:合成塔电解水光电池阳光甲醇h2 co2加热烟道气吸收池乙醇胺(15%20%)乙醇胺(1)上述合成路线中用到15%20%的乙醇胺(hoch2ch2nh2),其水溶液具有弱碱性,它的作用是co2吸收剂。乙醇胺由 种元素组成,其分子中碳、氢原子个数比为 。证明乙醇胺溶液呈碱性可用的试剂为 (只填一种)。(2)试写出上述合成线路中的任意两个化学反应的化学方程式: ; 。(3)为了提高条吸收效率,用乙醇胺吸收烟道气时可采取 (填“增大压强”或“减小压强”)的措施。(4)上述合成线路中可以循环利用的物质为 。(5)从环保的角度出发,上述流程具有的意义是 。20(11分)红枣常食有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”其标签如图所示某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究【提出问题】久置固体的成分是什么?【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁;碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应会生成碳酸钙沉淀,反应的方程式为:ca(oh)2+na2co3=caco3+2naoh。【作出猜想】久置固体中可能含有fe、fe2o3、cao、ca(oh)2和caco3【实验探究】实验操作实验现象实验结论(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红。固体中一定含有 和氢氧化钙。(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸。固体逐渐消失,有大量 产生,得到浅绿色溶液。固体中一定含有 ,一定不含fe2o3【实验质疑】(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含ca(oh)2的结论,理由是 。(2)甲同学的实验中如果含有fe2o3,则会和盐酸发生反应,fe2o3和盐酸发生反应的方程式为 ,丙同学思考后认为甲同学的实验并不能得出一定不含fe2o3的结论,理由是 。氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色他们设计如下实验方案继续验证 乙同学对滤渣b进行探究 实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水固体逐渐消失、有气泡冒出、 溶液变为黄色溶液变为黄色、 澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊固体中一定含有 和fe2o3【反思与评价】(1)乙同学经过实验测得上述滤渣c的质量为1.0 g,计算滤液a中含氢氧化钙的质量。(写出解题过程)(2)丙同学经过实验测得磁铁吸引后残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g,滤渣b中caco3的质量为1.0 g。综合上述实验及乙、丙同学的数据,久置固体的成分是 。(3)结合固体的成分,你认为这包“504双吸剂”,除了能吸收空气中的水分外,还能吸收空气中的 从而达到防腐的作用。班级 姓名 考试号 密封线 初三化学阶段性检测答案卷一、选择题(本题包括15小题,每小题只有1答案。每小题1分,共15分)123456789101112131415二、非选择题(共5小题,共35分)16(1) (2) (3) (4) (5) 17. (1) ;(2) ;(3) ; (4) 。18.(1) _ , 。(2)_ , , 。 (3) 。(4) 。19.(1)_ , 。(2) ; 。(3)_ 。 (4) 。(5) 。20、【实验探究】 , , 。【实验质疑】(1) (2) ; ; 。【反思与评价】(1)(2) 。(3) 。班级 姓名 考试号 密封线 初三化学阶段性检测参考答案一选择题(本题包括15小题,每小题只有1答案。每小题1分,共15分)123456789101112131415ddbabcacccbdaab二非选择题(每空一分,计算题2分,方程式中化学式写错或配平错误不得分,专用化学用语写错不得分)16(1) (2) (3) (4) (5) 17. 略18.(1) 大于 ,ch3cooh(写名称不得分)(2)不能, 计算 滴管或胶头滴管。 (3) 0.2 (4)开窗通风一会再进入等(合理即可 ) 19.(1) 四 , 2:7 石蕊或酚酞 (2)略,方程式不分先后顺序(3) 增
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