广西梧州市蒙山县第一中学高中物理《第四章 物体的平衡》导学案 教科版必修1.doc

高中物理教科版必修一第四章 物体的平衡导学案【学习目标】1知道什么是共点力、共点力作用下物体平衡的概念2理解物体在共点力作用下的平衡条件3能灵活的应用共点力平衡条件及推论解答平衡问题4进一步熟悉物体受力分析的方法，掌握应用正交分解法处理力学问题的基本技能【重点和难点】1.物体在共点力作用下的平衡概念和平衡的条件的理解和应用2.应用正交分解法处理力学问题【使用说明及学法指导】1、细读教材p94-101，根据预习案的提示并查找相关资料完成导学案。2、本节课是力学知识的综合应用，是整个高中物理力学部分的基础，导学案探究案的内容要通过每个学生的大展示人人过关。【课前预习案】一、基本问题1、 物体的平衡状态有两种：一是物体处于_状态，二是处于_状态。2、 物体的平衡条件是：_。3、 二力平衡的特点是：两力作用在同一物体上且大小_、方向_、合力为_。4、 三力平衡的特点是：三个力作用在同一物体上，其中两个力的合力与第三个力_。二、方法指导当物体受到三个或三个以上的力作用而处于平衡状态时，用正交分解法求解物体的受力。具体步骤如下：1、 确定研究对象。2、按重力（用mg或g表示）、弹力（挤压力用n表示、绳子拉力用t表示，有多个相同的力用下标区别，如t1、t2，n1、n2）、摩擦力（用f、f1 、f2表示）的顺序逐个分析物体受力。3、分析物体受力时，不要将该物体对其它物体的反作用力写在受力图上。4、建立直角坐标系，原则是：使尽可能多的力落在坐标轴上。5、将不在坐标轴上的力垂直分解到x轴和y轴上。6、分别对x轴和y轴列方程。x轴正方向的合力=x轴负方向的合力、y轴正方向的合力=y轴负方向的合力。7、解答。【课内探究案】1质量为m的长方形木块静止放置在倾角为的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是()a沿斜面向下 b垂直于斜面向上c沿斜面向上 d竖直向上2.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示，以下说法正确的是()a人受到重力和支持力的作用b人受到重力、支持力和摩擦力的作用c人受到的合外力不为零d人受到的合外力方向与速度方向相同图13下列各组共点力作用在一个物体上，可以使物体保持平衡的是()a3 n、4 n、10 n b2 n、3 n、5 nc10 n、10 n、10 n d2 n、3 n、4 n4下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是()a质点一定不受力的作用b质点一定没有加速度c质点一定没有速度d质点一定保持静止5.如图2所示，三段不可伸长的细绳，oa、ob、oc能承受最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，其中ob是水平的，a端、b端固定在水平天花板上和竖直墙上若逐渐增加c端所挂物体的质量，则最先断的绳是()a必定是oab必定是obc必定是ocd可能是ob，也可能是oc图26水平面上有一重40 n的物体，受到f112 n和f26 n的两方向相反的水平力作用而保持静止已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2.请画图分析(1)此时物体所受的摩擦力为多大？ (2)将f1撤去后，物体受到的摩擦力为多大？ (3)将f2撤去后，物体受到的摩擦力为多大？图38如图4所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在a点，足球与墙壁的接触点为b，足球的质量为m,悬绳与墙壁的夹角为a,网兜的质量不计，求悬绳对足球的拉力和墙壁对球的支持力。 图49.如图5所示，重为500 n的人用跨过定滑轮的轻绳牵引重200 n的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止不计滑轮与绳的摩擦求地面对人的支持力和摩擦力图5【拓展提升案】oab10如图6所示，电灯悬于两壁之间，保持o点及ob绳的位置不变，而将绳端a点向上移动，则（ ）（a）绳oa所受的拉力逐渐增大 （b）绳oa所受的拉力先增大后减小（c）绳oa所受的拉力逐渐减小 （d）绳oa所受的拉力先减小后增大图611如图7所示