八年级政治上册第3课　在交往中完善自我教材梳理鲁教版.doc

教学资料参考八年级政治上册第3课在交往中完善自我教材梳理鲁教版- 1 -自主梳理一、交往伴一生，一生在交往1.人生离不开交往（1）在社会生活中，我们每个人都不可能_地存在，必须与他人进行_.（2）只有交往，我们才能更好地_自我，_自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨.（3）只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足_上的需要，以更好地适应社会.青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生尤为重要.2.在交往中完善自我（1）通过交往，能够实现_，保持_.（2）通过交往，可以_，不断完善自己.（3）交往中朋友会帮助我们战胜_.我们通过交往，多交有助于我们成长的好朋友，谨慎_，多交_.二、我们的朋友遍天下1.交往的“内圈”与“外圈”（1）一个人的交往，以_为圆心，由小及大，向外扩展.（2）青少年时期，_是我们交往的主要内圈.在校园里，我们应重视与_之间的关系，广交_，让朋友伴随我们度过快乐的时光.2.由“内圈”向“外圈”发展（1）交往越广泛，越有利于我们_.当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时，就会发现外面的世界是那么精彩.（2）_是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式；_交往日益频繁，与国际友人打交道的机会也会增多；互联网带给我们大量的_，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界，我们要正确使用_，避免其_影响，发挥其积极作用，让我们的朋友遍天下.1.我们可以通过调查，设计有关交往的问卷，了解生活中交往的现状.掌握交往中所出现的实际问题，发现影响交往的因素，如交往障碍、孤僻、害羞等.针对这些情况，有目的地关注我们的交往情况，有助于我们健康成长.2.选择贴近生活实际的案例创设情境进行分析，结合自己的实际经验谈交往对自己发展的作用，认识交往的重要性.3.可以通过课堂调查来了解同学的交往范围，分析调查结果，找出问题.4.可利用教材提供的案例，进行阅读、分析、感悟扩大交往范围的方式，不回避网络交友，正确利用网络发展自己.疑难突破1.交往的作用剖析：青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望交流，渴望建立和谐的人际空间.在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康的重要性，妨碍自己的发展，所以让学生在交往中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自我.可以利用正反两个方面的典型案例，通过阅读、感悟、交流，了解同学们在交往中实际存在的问题，对症下药.2.扩大交往的范围剖析：在现代社会中，个人想要成功，就必须获得别人的理解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态.从青少年的角度来看，交际广泛有利于自身的身心成长，拓展视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重.通过探究扩大交往范围的好方式，利用教材提供给我们的案例，进行阅读、分析、感悟，也可以联系教材中孟杰和他的伙伴们的故事进行交流.问题探究问题1我们的社会是由你、我、他共同组成的，与别人的交往是我们生活中的一项重要内容.为什么与人交往非常重要呢？让我们一起来找找答案.生活中出现以下场景，你会怎么办？把你的感受写出来.（1）夜晚的荒郊野外，独自一个人迷路时，你会有什么感受？又会有什么愿望？当迷路的人们团结在一起，互相勉励，这时他们的心情会怎样？（2）当你生病住院落下功课时，同学的安慰和帮助使你有什么感受？探究：（1）孤独、寂寞，渴望有一个人与自己同行；当迷路的人们团结在一起，互相勉励，这时他们的心情会找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快.（2）激励自己去克服困难，战胜挫折，当他们都向自己伸出援助之手时，会感到非常的幸福.问题2作为初中学生内心已觉醒，时常会有一种孤独感，比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵，而这时常常会饥不择食地和许多人交往.但是，交友不当，也可能后患无穷，甚至会一失足成千古恨.请你想一想：我们中学生到底可以和哪些人交朋友？探究：每个人都有自己不同的观点和见解.最好是包含以下几种观点：（1）交一些敢于指出自己错误和缺点的朋友.他们说的话可能不好听，但良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这样的朋友是最难得的.（2）可以和成绩好的同学交朋友，也可以和成绩差的同学交朋友，成绩的好坏并不是交友的唯一标准.（3）不交“马路”朋友.就是指在校外交的，自己不太了解的“朋友”.如果随随便便和陌生人交往是很不安全的.在现实生活中中学生被欺骗的事情时有发生，我们应格外小心.典题精讲例1要发挥交往在人生中的积极作用，就必须做到（）A.不分良莠，广交朋友B.关门闭户，杜绝交往C.择其善者而从之，其不善者而改之D.谨慎择友，不交损友思路解析：本题主要考查在交往中应注意的问题.交往对我们的成长有重要的影响，可以在交往中完善自我，但如果交往不慎，也会产生一些负面影响.答案：CD绿色通道：对待任何问题都要用辩证的观点，既要看到它的长处，也要看到它的不足，要一分为二地看待.把握住这个原则，此类题目就迎刃而解了.注意此题干中要求选择积极作用.变式训练下列关于“哥们义气”的看法正确的是（）A.“哥们义气”是交往的升华B.“哥们义气”是真正为对方好C.交友切忌“哥们义气”D.“哥们义气”是错误的交友观答案：CD例2随着年龄的增长，人的交往范围（）A.由大到小，逆向渗透B.以自我为圆心，向外扩展C.由点头之交到知心朋友，由外向内不断变化D.由小到大，向外扩展思路解析：本题主要考查人的交往范围随着年龄的增长越来越大.青少年时期的交往一般为交往的内圈，踏上社会参加工作后的交往称之为交往的外圈，随着年龄的增长交往的范围越来越广泛.答案：BD黑色陷阱：本题的选项C往往被理解错误.我们在交朋友的时候，由不了解到了解、由不熟悉到知心朋友，这是交朋友的质的变化，而不是量的变化.变式训练“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声.通过交往（）可以扩大知识面，完善自我能够提高自己的理解力、观察力可以消除不安全感，摆脱孤寂可以使自己获得纯洁的友谊A.B.C.D.答案：A例3针对中小学生需具备社交素质的问题，记者采访了多位学生、家长和老师，以下是被采访者的观点：学生：我们需要广泛的社交.一位姓黄的女同学告诉记者，她认为中学生虽然年纪小，但也需要学会社会交往.她说：“以前家长总是叮嘱我们不要和不认识的人说话，不要去陌生的地方，日子过得无风无浪.但是我们现在的社会各方面的交往都非常广泛，我们不可能什么都不去接触，什么都回避.”小黄表示，她心目中的健康交往应该是懂得如何交思想上进的朋友，与父母和老师等长辈和谐沟通.家长：社交易沾染社会坏风气.记者在采访中了解到，虽然学生们都乐意接受广泛的社会交往，但不少家长对此仍存有疑虑.女儿读高一的张女士说：“社会交往固然能培养待人接物的能力，但同时也容易沾染社会上的不良风气，必须谨慎处理.”老师：学生需学会自我保护.接受采访的林老师表示，新时期的中小学生必须具备良好的社会交往能力，但在社会交往活动中也要懂得如何自我保护.学校反对学生封闭自己的生活圈子，要求学生既要努力学习获得好成绩，同时也要懂得如何适当地待人接物，更好地融入社会中.林老师坦言，社会上确实存在不少不良现象，但社交并不代表滥交，为此在鼓励学生积极社会交往的同时也要指导学生如何自我保护，如不要随便与陌生人“一见如故”，在突发事件中仍要做到深思熟虑.你是否同意以上观点？为什么？思路解析：本题主要考查交往对中学生来说有着非常重要的作用，因此中学生应该积极交往，但注意在交往的过程中要谨慎择友.答案：（1）中学生要积极交往.交往有重要的作用，我们在交往中能完善自己；交往范围的扩大，有助于拓展视野.（2）社会人际关系复杂，中学生要谨慎择友，学会交往.多交好朋友有助于我们成长.黑色陷阱：本题给你提供了几个采访者的观点，但你必须明确这三种观点的主题是一样的，即中学生必须进行交往，但在交往过程中要注意一些问题.所以在分析过程中把结论归纳出来回答就行.防止由于观点多而破坏了自己的思路.变式训练1“近朱者赤，近墨者黑.”这句话告诉我们（）A.交往对我们的成长有重要影响B.交友要慎重C.结交“损友”，不利于我们的成长和进步D.不同颜色的东西不能放在一起答案：ABC变式训练2辨析：青少年交友多多益善.答案：朋友在我们的生活中有着重要的作用，对我们的健康成长有重要的影响.好朋友是我们一生的财富，他能使我们心情愉快、健康成长、不断完善，他能使我们在接受帮助和帮助他人的过程中领悟到幸福的真谛.像这样的朋友，我们可以多多益善.我们在交往中结交“坏朋友”，对我们个人的成长将产生诸多不利的影响，像这样的朋友，不是多多益善，而是越少越好.所以此观点不正确.例4小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见.喜欢打排球的小红有了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，似乎不太看重维持与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心.小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小红在一起.小玲的想法对吗？小红的做法有没有不妥的地方？她们该怎么办？思路解析：此题主要考查对交往的理解.随着年龄的增长，交往的圈子也会逐步增大，环境的改变也会给我们提供一些与人交往的机会，这是生活的必然现象.材料中小红在新的环境中找到新的朋友，适应环境的能力比较强，而小玲则不太适应，这就需要她扩大交往范围，积极交往，更快地适应新的学习环境.答案：随着年龄的增长，人的交往范围会越来越大.交往越广泛，越有利于拓展视野.小红的交往圈子随着环境的变化而改变，这是正常现象.但她也要珍惜友情，关心朋友，帮助朋友战胜困难.小玲也要通过好的方式，如参加集体活动、公益活动、社会活动等，扩大交往的范围，结识更多的朋友，积极进行交往.黑色陷阱：本题在此出现，目的是考查青少年如何交友、如何扩大交往范围.结识新朋友不忘老朋友，积极扩大交往的范围.在回答这个题目时要学会审题，防止出现分析上的偏差.变式训练1关于交往下列说法正确的是（）A.人的交往首先是从外圈开始的B.一般地说，人的交往是从与父母的交往开始的C.交往是由外而内逐步渗透的过程D.人的交往呈