海南省海口市第十四中学八年级政治上册《8.1 竞争？合作？》导学案（无答案） 新人教版.doc

8.1 竞争？合作？一、必备考点梳理考点1 平等竞争1、竞争的积极作用竞争对人的发展和社会的进步起促进作用。它赋予我们压力和动力，最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。2、竞争的消极作用它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。3、对忌妒心理的认识忌妒心理是一种消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。4、良好的竞争意识的表现相信自己能够发挥最佳水平；崇高公平竞争；保持良好心态，胜不骄，败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。5、竞争的规则竞争的规则是公平的，道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。6、竞争的目的我们参与竞争的目的是超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。考点2 合作共享1、合作的重要性（1）个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。（2）合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。（3）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。2、合作与共享的关系合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。3、合作的核心是发扬集体主义精神二、 呈现学习目标：情感态度价值观目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作；让学生意识到竞争与合作无处不在，要积极地参与竞争与合作，但要平等竞争。过程与方法：采用活动教学法、情境教学法、讲故事、小品表演等方法突出重点，帮助学生认识竞争的利与弊及忌妒的不良影响，认识到合作的重要性。知识与能力：认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵，初步形成敢于竞争的能力，初步形成善于合作的能力。教学重点：培养学生形成良好的竞争意识。教学难点：在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。2.阅读课本93页汤姆的材料，小组合作探究交流：汤姆帮助竞争对手的结果是什么？结合此例，谈谈合作的重要性有哪些？五、训练应用【选择题】（c层）1“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是（ ） a越来越弱 b越来越强 c已经淡化 d不存在2竞争中必须遵守的基本准则是( ) a风俗习惯 b个人喜好 c道德和法律 d约定俗称3对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒( ) a是竞争的副产品 b是人们进步的动力 c是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理d做一个合格的竞争者，就是消除忌妒心理4运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此认识不准确的是( ) a我们提倡的是平等竞争 b违反竞赛规则就失去了竞争的意义 c只有体育比赛才有严格的规则 d竞争是在公平的基础上进行的5合作的核心是发扬( ) a个人主义精神 b集体主义精神 c爱国主义精神 d助人为乐精神6.在竞争中必须遵循的基本准则是（ ）a平等互利、共同提高 b超过对方c道德和法律 d实现自己的最大利益7.我们参与竞争的目的是（ ）a自己取得胜利 b超越自我，开发潜能，激发学习热情，取得进步c打败对手 d以成败论英雄8.下列选项中不应有的竞争意识有（ ）怨恨别人超过自己的嫉妒心理 欢迎别人超过自己，更勇于超越别人 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 试图通过某种不正当的方式压倒对手a b