教研组会议内容 (1).doc_第1页
教研组会议内容 (1).doc_第2页
教研组会议内容 (1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一次教研组长会议内容时间： 地点： 参会人员： 一、 认识教研重要性学校教研无论从形式与内容上都要有要创新和发展，已成为我们的共识。教研的基点放在教师的课堂教学的研究上。 以校本教研促进教师专业化成长 建立健全以“学校为基地，以教师为主体”的校本教研制度，坚持“基于学校和在学校中进行”为基本准则，结合校情，建立了与校本教研密切相关的制度，如：校本教研制度、反思制度、学习制度、研讨制度、同伴互助、专业引领、教师评价等项制度，为有序地开展校本教研保驾护航。二、教研活动的开展1、学校教研组活动 以学校教研组为单位，通过作“公开课、观摩课、展示课、优质课、家长公开课”等多种课型。开展说课、评课。这样，教师们在讲课、说课、评课中提升了认识，转变了观念，提高了教学教研水平。 2、同伴互助 学校提倡以教研组为单位，开展“同课异说”、 “互助式观课”等形式相互交流，互相学习、共同成长；还鼓励教师随时随地进行教研，上完一节课后，教师可以和全体教师随时交流，谈出自己的感受，在交谈、讨论中收获到教师个人单独学习所得不到的知识，实现了“以老带新”、“互结对子”的模式，改变了课堂教学中“单打独战”的现象。 3、自我反思 教师进行教学反思是教师专业成长的需要，是教学研究深入发展的保证，强调教师要注重“课前、课中、课后”的反思，针对教学设计、学习方法的指导、课堂中师生对话交流中出现的问题、教学效果等等方面进行反思，通过教学反思，更新了教学观念，改善了教学行为，提高了教学水平。其次，要求教师经常写教后记、教学随笔、案例分析等，每学期向学校2篇书面教学反思。 通过开展校本教研使教师的专业化水平得到提高，教师的专业发展了，又进一步激活了校本教研工作，形成良性循环。教师的教学方式和学生的学习方式都有了根本的转变，课堂上呈现出了一种师生互动、生生互动的喜人局面，校园内呈现一种乐于学习、乐于研讨的氛围。 我们一定要重视教研活动,以求自己的教学效率更上一层楼.三、本次会议重点1、各组教研计划的重点工作。（各
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论