玩转童年童趣玩心小学首届童玩节活动方案.doc

玩转童年童趣玩心小学首届童玩节活动方案 一、活动目的 在这迅速发展的信息时代，学生的活动体验不够丰富，形式比较呆一。而经典怀旧的小游戏，往往有着无穷的快乐泉。结合我校“有情有趣，博学雅致”的志趣儿童明德程内容，尊重儿童爱玩的天性，我们已经连续两年开展了“情趣童玩”项目，各班级制定了特色童玩，让学生感受童玩的乐趣和魅力，力求还学生一个快乐的童年。 我们将开展首次童玩节，为孩子们提供了一个欢乐的游乐世界，以有趣丰富的游戏体验为学生带欢乐，让学生享受欢乐的童玩之趣，让教师与家长重温久违的童年时光，让传统童玩焕发新生机，唤起钟小教师、学生、家长对“童玩”这一传统特色化的重视与传承。 二、活动主题： 玩转童年童趣玩心 三、参与人员： 一至六年级全体学生 四、活动阶段： （一）前期准备：月份 1、学生层面：寒假社会实践中继续练习班级特色童玩项目，做到熟练玩，并能有所创新。向父母等长辈请教其他童玩游戏，并在他们的指导下有所掌握，做好记录。 2、教师层面：细化原有的班级特色童玩项目，使之更有操作性，并能督促学生在余时间进行童玩游戏。 3、学校层面：归化童玩游戏区域，安排童玩节的有关内容。 （二）启动仪式：4月初 1、利用升旗仪式时间，向全校师生发出童玩节倡议，校长宣布童玩节开幕。德育处宣读有关活动要求。（横幅负责：杨晓磊） 2、吉祥物：面向全体学生征集“玩转童年童趣玩心”童玩节的吉祥物，由各班美术老师指导，每放选出2幅作品参与评选，要切合童玩节童趣、童心、儿童游戏的主题，能够反映学生的真实感受，具有感染力和号召力，能体现儿童的活泼与可爱。xx校区上交方彩燕；段墅校区上交吴黛燕。截止日期：4月21日。 3、海报：以班级为单位，手绘海报，要求原创，主题突出，色彩、构图能体现“玩转童年童趣玩心”童玩节主题。各班1张，信息组教师拍照存档，打印后宣传橱窗展示，班主任保存好，闭幕式入场时原稿展示。xx校区上交黄秋英；段墅校区上交王玉萍。截止日期：4月21日。 （三）活动进行：月份 本次童玩节持续时间较长，我们的活动安排在各个月份之中，贯穿整个学期。 1、段墅校区“绳趣”。具体见王玉萍老师的“绳趣”的活动方案。 2、xx校区“湘乐”。具体见张辰老师的“湘乐”的活动方案。 3、“趣”。结合阅读节，讲故事等活动，具体见黄秋英老师的“趣”的活动方案。 4、“鸢趣”。具体见陆忠杰老师的放风筝比赛的活动方案。 5、“野趣”。学生春季社会踏青活动。 6、“赛趣”，每月小型体育比赛。拔河、篮球、趣味接力赛跑，具体见体育组的活动方案。 7、“香袋趣”。走近传统化，做香袋活动，具体见吴黛燕老师的做香袋的活动 （四）闭幕展示：6月1日 1、上午，艺演出 （1）以班级为单位，每班以队列形式出场，结合阅读节，以班级阅读的内容为主题，形式可以是电影对白、情景剧、本剧等（由于音响原因，建议让学生当场在后面配音），表演的学生服装要符合角色，建议利用家长资，经过司令台前进行班级展示，时间控制在2-分钟。各班班主任负责。 （2）大海报做好宣传，可以使用首具。 （3）艺演出。 xx校区：1湘表演（屠斌斌负责）；2情景剧演出（张辰负责） 段墅校区：1情景剧表演（绳趣）（王玉萍负责）；2乐器连奏（王晓燕负责） 2、下午，全校游园活动 (1)12:001:0以年段为划分界线，一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组，每班申报一个项目，年段之间不重复，制定好评分标准，安排好工作人员。 xx校区：一二年级负责：吕晶洁；三四年级负责：任云芳；五六年级负责：曹萍； 段墅校区：一二年级负责：陈佳丽；三四年级负责：戈俊玉；五六年级负责：叶林峰； 以上老师与4月24日前收好各年段的，并好一起发给赵金燕老师。 (2)1:014:00操场上安排校级体验项目，已完成年段体验的学生可以到操场上游园。（如果下雨，这段时间各班在教室庆祝） （3）14:00，全校集中操场，校长总结童玩节活动，并宣布首届童玩节结束。全校回教室，自由安排。 五、活动保障： 1、6月1日，闭幕式的背景由杨晓磊老师负责。彩旗由范其观老师负责。 2、游园活动时的游园券由印室负责，奖品由总务处负责。、 3、各个活动的信息报道由活动方案制定人负责撰写