江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 6.3大自然中的二氧化碳教案1 新人教版.doc_第1页
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江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 6.3大自然中的二氧化碳教案1 新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能：1、了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响，认识保护自然界平衡、人与自然和谐相处的重要性。2、了解实验室制取二氧化碳所需的药品和反应原理，学习在实验室制取二氧化碳的方法。过程与方法：通过分析二氧化碳循环图，提高学生分析，加工处理图片信息的能力。情感态度与价值观：培养学生全面、客观的认识世界的科学态度。重难点重点、难点：实验室制取二氧化碳的方法课时1时间45分钟【教学过程】： 复习：化石燃料的综合利用【导入新知】：可以说，没有化石燃料，就不可能有现代化的生产和生活。然而，近100多年来，人类对化石燃料的大量开采和利用，一方面导致了其储量的急剧减少，另一方面也导致了大气中二氧化碳含量的增加。那么，二氧化碳含量的增加会对大自然产生什么样的影响呢？怎样在实验室制取出二氧化碳呢？【教学过程】：一、二氧化碳的循环 1、二氧化碳在大气中的含量变化规律（1） 二氧化碳在大气中的含量总体上是每年都在_，但在同一年中二氧化碳的含量也不同。造成二氧化碳含量总体含量不断增加的主要原因是 ；（2）大气中co2的主要来源是 ；主要消耗途径是 。2、二氧化碳对环境的影响（1）温室效应的产生 因为能源（燃料燃烧）增多，森林破坏，大气中二氧化碳增多，地面吸收的太阳光能量不易散失而形成全球变暖，这种现象称“_”。其他能产生温室效应的气体有臭氧（o3）、甲烷（ch4）和氟氯烃等。（2）温室效应产生的危害：（3）防止温室效应的措施：二、实验室制取二氧化碳1、药品：_和_；2、反应原理：_；3、反应装置：由于该反应的反应物的状态是固态和液态且不需要加热，所以它的装置可以与我们前面学到的用_制_的装置相似。4、实验步骤：（1）检查装置气密性； （2）向锥形瓶中添加药品，向分液漏斗中加稀盐酸； (3) 收集气体5、收集方法：只能采用_收集，原因是_；6、检验的方法：_；7、验满的方法：_；思考：1、可否用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应？2、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制co2,为什么？ 【课堂练习】1、下列方法可用于实验室制取二氧化碳的是（ ）a、燃烧木炭 b、稀盐酸与大理石 c、煅烧石灰石 d、稀硫酸与石灰石2由于化石燃料的大量使用，造成大气中co2浓度增加，由此导致（ ）a、温室效应b、臭氧空洞 c、酸雨d、白色污染3、将空气、co2和 o2都能区别开来的是（ ）a、用带火星的木条检验 b、分别通入石灰水c、用燃着的木条检验 d、分别通入水中4、请结合下图提供的一些实验装置回答问题：c(1)仪器a的名称是 ，实验室制取co2，应选择发生装置为 ；应选用收集装置是 （填字母），反应原理为 。(2)用 的木条放在集气瓶 ，若木条 ，则co2已经收集满。（3）请选择合适的装
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