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江苏省沭阳银河学校八年级物理上册直线运动教案1 苏科版年级学科课题主备人:教学目标1知道匀速直线运动及其规律。2了解变速直线运动及其判断方法。3能用(平均)速度公式进行简单计算。4.培养学生的动手能力、观察能力、增强合作与交流的意识和能力5.激发学生学习物理的兴趣,培养实事求是的科学态度。重难点1 匀速直线运动速度的概念和公式。2. 匀速直线运动速度的理解。课时:第一课时时间教学过程:一、 创设情境导入新课 有一则关于“龟兔赛跑”的寓言故事,说的是兔子思想麻痹,骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿,而乌龟不甘落后,连续奋斗,终于先到了终点。 提出问题:究竟谁的速度更快一些? 要知道它的答案我们就要研究本节匀速直线运动。二、合作交流 解读探究1匀速直线运动 【演示】将内径为1cm,长约50cm 的玻璃管内灌满水,管内封有一小气泡。 【观察】将玻璃管竖直放置,使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。【讨论】如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间?思考设计方案。 【点拨】 1、为了便于对路程和时间进行读数,可用红线或橡皮筋做标记。 2、标记的起点最好离管底稍远一些 3、秒表测时间之前,让管中气泡运动几次,对其运动快慢情况有一定认识,以便 有的放矢地测量运动时间。 4、为了便于观察,可在清水中滴几滴墨水【做一做】按照方案动手做一做并把测量数据填入下表中,计算出相关速度。位置010 cm1020 cm2030 cm3040 cm路程(cm)时间(s)速度(m/s)【议一议】气泡在上升过程中,运动规律如何? 气泡在上升一段路程后,运动的路程和时间近 似成正比例,运动速度可以是看作不变的。 【作一作】根据实验数据作出st图、vt图。【小结归纳】 1、匀速直线运动:速度不变的直线运动叫做匀速直 线运动。 2、做匀速直线运动的物体在任何相等的时间内,通过的路程是相等的。 【应用】你能举出一些做匀速直线运动的例子吗? 在平直轨道上行驶的火车;空中匀速下落的雨滴;站在商场自动扶梯上的顾 客等。三、课后练习1我国选手刘翔在雅典奥运会上勇夺男子110m栏冠军,创造了中国乃至亚洲田径的奇迹如图所示的是刘翔在决赛时的情景,观众认为刘翔是冠军采用的是_比快慢的方法,而裁判则采用的是_比快慢的方法在相同时间比较路程 在相同路程比较时间2速度是描述物体 的物理量,在国际单位制中,速度的单位为 .运动快慢 m/s(或者米/秒)3.北京到天津的铁路线长147km,一列火车用1 .5h从北京到天津,这列火车的平均速度是 km/h合 m/s.98km/h 27.2m/s4完成下列速度单位换算: (1)54kmh_ms (2)5ms_kmh (3)100cms_kmh (4)20dms_kmh(1)15 (2)18 (3)3.6 (4)7.2一 匀速直线运动1定义:速度不变的直线运动。2特点:在相等的时
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