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文档简介

如何“传承中华文化”活动方案 一、指导思想： 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过开展“读历史故事，传承中华文化”的主题读书活动，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野。开展班级历史故事读书活动，目的是为了鼓励学生多历史故事，让学生在读书中得到中华优良文化传统的感染和熏陶，培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，拓宽语文学习的空间，全面提高学生的语文素养。 二、活动对象： 全班学生 三、阅读目标： 1、通过开展阅读历史故事活动，帮助学生在阅读活动中得到中华优良文化传统的感染和熏陶。 2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。 3、通过阅读历史故事，培养学生知书达理、思维广博，激发学生的学习积极性。 四、活动主题： “读历史故事，传承中华文化” 五、活动内容： 阅读推荐书目： 培养孩子博学多才的100个历史故事（绘图、拼音） 绘本中国故事：中国历史故事（上下） 影响孩子成长的110个历史故事（注音版） 历史故事（注音版）让孩子一生受益的经典故事 中华上下五千年 六、阅读时间： 1、利用早晨的时间进行经典阅读。 2、利用早上和下午回到教室的时间阅读。 3、利用每周一节的阅读课阅读历史故事。 4、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。 5、利用双休日的时间阅读。 七、活动阶段： （一）宣传发动，制定计划。 1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。 2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的历史故事读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动。例如，学生选取一个自己最
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