中考语文总复习专题十二文言文阅读课时2习题.doc

教学资料参考中考语文总复习专题十二文言文阅读课时2习题- 1 -3文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君 的道理.三、(20_济南)阅读下面的文段，完成问题.大义感人楚昭王遭吴阖庐之祸【注】，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老反矣，何患无君！”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救.竟以复国.汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳.凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜.已而项羽所过残灭，民大失望.刘氏四百年基业定于是矣.(节选自容斋随笔，有改动) 【注释】楚昭王遭吴阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚五败.1用“/”给下面的文字断句.(只画一处) 刘 氏 四 百 年 基 业 定 于 是 矣2用现代汉语翻译下面的句子. 父老反矣，何患无君！ 3选文记叙了三个故事：楚昭王 ，汉高祖刘邦约法三章定基业，项羽“所过残灭，民大失望”.用鲜明的对比，突出了 的重要性.四、(20_济南)阅读下面的文段，完成问题.墨者有巨子腹居秦，其子杀人.秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣.先生之以此听寡人也.”腹对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑.此所以禁杀伤人也.夫禁杀伤人者，天下之大义也.王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法.”不许惠王，而遂杀之.子，人之所私也.忍所私以行大义，巨子可谓公矣.(节选自吕氏春秋) 【注释】墨者：指墨家.巨子：墨家学派对墨家有成就的人称“巨子”.腹(tn)：人名.1用“/”给下面的文字断句.(只画一处) 忍 所 私 以 行 大 义 2用现代汉语翻译下面的句子. 夫禁杀伤人者，天下之大义也. 五、(20_济南_区一模)阅读下面的文段，完成问题.仲尼适楚，出于林中，见痀偻者承蜩，犹掇之也.仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也.五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也.吾处身也，若橛株拘；吾执臂也，若槁木之枝.虽天地之大万物之多而唯蜩翼之知.不以万物易蜩之翼，何为而不得？”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神.其痀偻丈人之谓乎！”(节选自庄子达生) 【注释】痀偻者承蜩(tio)：痀偻，驼背；蜩，古书中的蝉.掇：捡拾.丸：粘蝉用的面团.锱铢：这里指很少.橛株：木桩.1用“/”给下面的文字断句.(画两处) 虽 天 地 之 大 万 物 之 多 而 唯 蜩 翼 之 知2用现代汉语翻译下面的句子. 不以万物易蜩之翼，何为而不得？ 3驼背老人捕蝉的惊人绝技，给我们怎样的启示？ 六、(20_济南_区二模)阅读下面的文段，完成问题.刘秀为大司马时，舍中儿犯法，军市令祭遵格杀之.秀怒命取遵，主簿陈副谏曰：“明公常欲众军整齐，遵奉法不避，是教令所行，奈何罪之？”秀悦，乃以为刺奸将军，谓诸将曰：“当避祭遵，吾舍中儿犯法尚杀之，必不私诸将也！” 【注释】刘秀：汉宗室，新朝末年起兵反王莽，为更始帝封为大司马，后自立称帝，建立东汉，谥光武，庙号世祖.大司马：汉时掌全国军政的官.舍中儿：府中的家奴.祭遵：随刘秀起兵诸将之一，后以功封侯，为东汉开国勋臣.1用“/”给下面的文字断句.(只画一处) 秀 怒 命 取 遵2用现代汉语翻译下面的句子. 吾舍中儿犯法尚杀之，必不私诸将也！ 3请结合选文内容，说说祭遵是一个怎样的人.参考答案一、1勇多则弑其君/力多则杀其长2将晏子奉为上宾，整日向他请教礼仪问题.3修礼善于纳谏(或“接受正确意见”)二、1拙则罢之/不肖则弃之2曹沫举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡.3金无足赤，人无完人(我们不必因他人在某一方面有缺点而完全否定这个人)三、1刘氏四百年基业/定于是矣2父老乡亲们回去吧，怎么还担忧没有君主吗！3仁义贤明终复国得民心(施行仁政)四、1忍所私/以行大义2禁止杀人伤人，是天下的公理(正义、道理、大义).五、1虽天地之大/万物之多/而唯蜩翼之知2不因任何事物改变对蝉翼的专注，怎么会得不到呢？3示例：只