人教版四年级语文下册成语专项全能训练.doc

人教版四年级语文下册成语专项全能训练1. 将词语补充完整。响_去霄无遮无_ _不可及 见死不_争先_后_无其事 鱼_而出 气喘_2. 补充词语，并选择两个词语造句兴 _勃 _ 争 _ _ 后 响 _ 云 _枯 _ 烂 _ 杂 _ _ 生 不 _ _ 客造句：_3. 按要求写成语。描写人物品质的：（心灵手巧）_、_、_表现神态专注的：（身心入境）_、_、_形容形态逼真的：（活灵活现）_、_、_4. 把词语补充完整。目瞪_ 聚_会_ 成群_ 一唱_呼_类 欢呼_ 如痴_ 夜深_欲睡 _交错 漫天_ 乱砍_5. 把词语补充完整。日夜_ 无可_ 恍然_ 才华_料事_ 胆大_ _尽瘁 死而_难支 _善任 玉_冰_ 救_扶_6. 把词语补充完整草木_兵 _出_没 风声_唳决_千里 声_西 _向无_想天开 _心所_ _七八_7. 根据要求写成语。（至少两个）与合作有关的成语：_、_与“时光荏苒”意思相近的成语：_、_8. 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ） A .在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。B .春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C .我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。D .他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。9. 词语荟萃。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_ 美_ _不改_ 鞠躬_（1）将以上词语补充完整。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_美_ _不改_ 鞠躬_（2）“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称赞_的精神。（3）用画“_”的词语写一句话。_（4）上面词语中描写人物神态的词有：_、_。10. 补充词语并按要求填空。鱼_而_ 草_皆_走_串_ 争先_ _四面_ 气喘_ _ 响_云_ _七竖_以上词语中，画横线的词语是描写战争的词语，类似的词语我还能写两个：_含有反义词的词语是：_，_。我能仿写一个类似的词语如：_. 11. 将下列词语补充完整昂_东_焦_不_ 久_ _雨神_莫_飞瀑 _细流12. 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。_之以恒 横七_八 清_见底 天高地_地而起 鱼_而出 以_万一 多_多彩他_地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。13. 将下列词语补充完整。_清_朗 _ _会神_繁_茂 天_ _ 一_ _14. 黑样子，写词语。津津有味 _无忧无虑 _15. 根据释义从课文中找出相应的词语填在横线上。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。_形容使人感受很深，震动很大。_座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。_16. 填空，并解释所填的字（1）波壮阔：（2）连不断：（3）峰兀立：（4）地而起：（5）颜色各：（6）红叶火：17. 补充词语，并选择其中一个造句。_心悦目 清_见底一丝不_ 天真活_为一体 自由自_造句：_18. 将下列词语补充完整枉_心_坐_不_遇_安 浩_不可_不可_人_意 精神_19. 读句子,连一连。春眠不觉晓_ 偷采白莲回举头望明月_ 言师采药去松下问童子_ 处处闻啼鸟小娃撑小艇_ 低头思故乡朝霞不出门_ 而义自见读书百遍_ 不耻下问芝麻开花_ 晚霞行千里敏而好学_ 节节高20. 把下面的词语补充完整，并完成练习。栩栩_ 商旅_ 不计_作_礼 循_去 崇山_五彩_ 美_美_ 浩浩_形容贸易繁荣的词语是_，写山岭的词语是_。在这些词语中，我最喜欢_，我还会用它写句子呢_。写一写与“看”有关的词语，例如：循声望去。_21. 日积月累知己知彼 百_百_ 运筹帷幄 _ _千里出其不意 攻其_ _ 围魏救赵 声_击_四面楚歌 _ _受敌 草木皆兵 风声_ _兵贵神速 突然_ _ 神出鬼没 所向_ _22. 把下面的词语补充完整。摇_晃_ 披_散_ 张_舞_提_吊_ _红_赤 _忙_乱_疾_快_干_燥23. 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。若有_为之_忘怀_不解 热闹_右盼小明上课没有养成好习惯,上课总是_。对她莫名其妙的行为,我_。24. 根据提示，各写一个含有“手”字的成语。（1）形容遇事慌张，不知如何是好。 _（2）形容非常喜欢，舍不得放下。 _25. 填填带“犬”的成语。_犬不宁 犬_之劳 _父犬子 犬_交错26. 把下列的词语补充完整，再选择恰当的填在句中的横线上。见_知著 张灯_彩 司空见_无_无故 精兵_政 无独有_近来不少地区毁林造田的作法，和报纸上批评的毁瓜种粮事件何其相似，这真是_。我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是_的事情。27. 补充词语，再选一个词写一句话。一丝不_ 一_十寒_不拔气_败坏 鱼_而出 持之_28. 选出与春天有关的词语_A百花齐放 B苹果红红 C枫叶火红D百鸟争鸣 F雪花飘舞 F花红柳绿G粮食满仓 H泉水丁冬 I树叶金黄29. 先补充词语，再完成后面的练习。惊心动