广西贵港市平南县中考数学一模试题（含解析）.doc

广西贵港市平南县2016届中考数学一模试题一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题都给出标号为a、b、c、d的四个选项，其中只有一个是正确的，请考生用2b铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑15的绝对值是（）abc+5d52下列各式是最简二次根式的是（）abcd3如图是一个正方体展开图，把展开图折叠成正方体后，“我”字一面的相对面上的字是（）a的b中c国d梦4若关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两个实数根分别为x1=2，x2=4，则b+c的值是（）a10b10c6d15使式子有意义的x的取值范围是（）ax1b1x2cx2d1x26在一个不透明的盒子里有2个红球和n个白球，这些球除颜色外其余完全相同，摇匀后随机摸出一个，摸到红球的概率是，则n的值为（）a3b5c8d107下列命题的逆命题一定成立的是（）对顶角相等；同位角相等，两直线平行；若a=b，则|a|=|b|；若x=3，则x23x=0abcd8已知o的半径是一元二次方程x26x+9=0的解，且点o到直线ab的距离为2，则o与直线ab的位置关系为（）a相交b相切c相离d无法确定9如图，在菱形abcd中，bad=100，ab的垂直平分线交对角线ac于点f，e为垂足，连结df，则cdf等于（）a60b50c30d2010如图，在矩形abcd中，动点p从点b出发，沿bc、cd、da运动至点a停止，设点p运动的路程为x，abp的面积为y，如果y关于x的函数图象如图所示，则abc的面积是（）a10b16c18d2011如图，o的直径ab与弦cd的延长线交于点e，若de=ob，aoc=84，则e等于（）a42b28c21d2012二次函数y=ax2+bx+c（a0）的部分图象如图，图象过点（1，0），对称轴为直线x=2，下列结论：4a+b=0；9a+c3b；8a+7b+2c0；当x1时，y的值随x值的增大而增大其中正确的结论有（）a1个b2个c3个d4个二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分13分解因式：x3yxy3=14据平南报报道，平南工业园三利刀厂计划投资79000000元，数字79000000用科学记数法表示为15已知数据：3，4，3，5，7，则这组数据的众数和中位数分别是16如图，在方格纸中，每个小方格都是边长为1cm的正方形，abc的三个顶点都在格点上，将abc绕点o逆时针旋转90后得到abc（其中a、b、c的对应点分别为a，b，c，则点b在旋转过程中所经过的路线的长是cm（结果保留）17在o中，ab是o的直径，ab=8cm， =，m是ab上一动点，cm+dm的最小值是cm18如图，已知双曲线，点p为双曲线上的一点，且pax轴于点a，pby轴于点b，pa、pb分别依次交双曲线于d、c两点，则pcd的面积为三、解答题：本大题共8小题，共66分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19（1）20160（）1|3|+2cos45（2）先化简，再求值：，其中x=20自从2012年12月4日中央公布“八项规定”以来，我市某中学积极开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的活动为此，校学生会在全校范围内随机抽取了若干名学生就某日晚饭浪费饭菜情况进行调查，调查内容分为四种：a饭和菜全部吃完；b有剩饭但菜吃完；c饭吃完但菜有剩；d饭和菜都有剩学生会根据统计结果绘制了如下统计表和统计图，根据所提供的信息回答下列问题：选项频数频率a30mbn0.2c50.1d50.1（1）这次被抽查的学生有多少人？（2）求表中m，n的值，并补全条形统计图；（3）该中学有学生2200名，请估计这餐晚饭有剩饭的学生人数，按平均每人剩10克米饭计算，这餐晚饭将浪费多少千克米饭？21如图，一个含45的三角板hbe的两条直角边与正方形abcd的两邻边重合，过e点作efae交dce的角平分线于f点，试探究线段ae与ef的数量关系，并说明理由22某学校为开展“阳光体育”活动，计划拿出不超过3000元的资金购买一批篮球、羽毛球拍和乒乓球拍，已知篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为8：3：2，且其单价和为130元（1）请问篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价分别是多少元？（2）若要求购买篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的总数量是80个（副），羽毛球拍的数量是篮球数量的4倍，且购买乒乓球拍的数量不超过15副，请问有几种购买方案？23如图，一次函数y=k1x+b的图象过点a（0，3），且与反比例函数（xo）的图象相交于b、c两点（1）若b（1，2），求k1k2的值；（2）若ab=bc，则k1k2的值是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理由24如图，o的半径oc与直径ab垂直，点p在ob上，cp的延长线交o于点d，在ob的延长线上取点e，使ed=ep（1）求证：ed是o的切线；（2）当p为oe的中点，且oc=2时，求图中阴影部分的面积25如图甲，四边形oabc的边oa、oc分别在x轴、y轴的正半轴上，顶点在b点的抛物线交x轴于点a、d，交y轴于点c已知a（3，0），d（1，0），c（0，3）（1）求抛物线的解析式及顶点b的坐标；（2）设aoc沿x轴正方向平移1个单位长度（0t3）时，aoc与abc重叠部分的面积为s，求s与t之间的函数关系式，并指出t的取值范围；（3）当0t时，求s的最大值26如图1，在平行四边形abcd中，aebc于点e，e恰为bc的中点，tanb=2（1）求证：ad=ae；（2）如图2，点p在线段be上，作efdp于点f，连接af，求证：；（3）请你在图3中画图探究：当p为射线ec上任意一点（p不与点e重合）时，作ef垂直直线dp，垂足为点f，连接af，线段df、ef与af之间有怎样的数量关系？直接写出你的结论2016年广西贵港市平南县中考数学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题都给出标号为a、b、c、d的四个选项，其中只有一个是正确的，请考生用2b铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑15的绝对值是（）abc+5d5【考点】绝对值【专题】计算题【分析】根据绝对值的意义直接判断即可【解答】解：|5|=5故选c【点评】本题考查了绝对值：若a0，则|a|=a；若a=0，则|a|=0；若a0，则|a|=a2下列各式是最简二次根式的是（）abcd【考点】最简二次根式【分析】检查最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是【解答】解： =2，被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，a不正确；是最简二次根式，b正确；=x，被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，c不正确；被开方数含分母，不是最简二次根式，d不正确故选：b【点评】本题考查最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：被开方数不含分母；被开方数不含能开得尽方的因数或因式3如图是一个正方体展开图，把展开图折叠成正方体后，“我”字一面的相对面上的字是（）a的b中c国d梦【考点】专题：正方体相对两个面上的文字【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答【解答】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“们”与“中”是相对面，“我”与“梦”是相对面，“的”与“国”是相对面故选：d【点评】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题4若关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两个实数根分别为x1=2，x2=4，则b+c的值是（）a10b10c6d1【考点】根与系数的关系【分析】根据根与系数的关系得到2+4=b，24=c，然后可分别计算出b、c的值，进一步求得答案即可【解答】解：关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两个实数根分别为x1=2，x2=4，根据根与系数的关系，可得2+4=b，24=c，解得b=2，c=8b+c=10故选：a【点评】此题考查根与系数的关系，解答此题的关键是熟知一元二次方程根与系数的关系：x1+x2=，x1x2=5使式子有意义的x的取值范围是（）ax1b1x2cx2d1x2【考点】二次根式有意义的条件【专题】压轴题【分析】因为二次根式的被开方数是非负数，所以x+10，2x0，据此可以求得x的取值范围【解答】解：根据题意，得，解得，1x2；故选b【点评】考查了二次根式的意义和性质概念：式子（a0）叫二次根式性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义6在一个不透明的盒子里有2个红球和n个白球，这些球除颜色外其余完全相同，摇匀后随机摸出一个，摸到红球的概率是，则n的值为（）a3b5c8d10【考点】概率公式【分析】根据红球的概率结合概率公式列出关于n的方程，求出n的值即可【解答】解：摸到红球的概率为，p（摸到黄球）=1=，=，解得n=8故选：c【点评】本题考查概率的求法与运用，根据概率公式求解即可：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件a出现m种结果，那么事件a的概率p（a）=7下列命题的逆命题一定成立的是（）对顶角相等；同位角相等，两直线平行；若a=b，则|a|=|b|；若x=3，则x23x=0abcd【考点】命题与定理【专题】计算题【分析】求出各命题的逆命题，判断真假即可【解答】解：对顶角相等，逆命题为：相等的角为对顶角，错误；同位角相等，两直线平行，逆命题为：两直线平行，同位角相等，正确；若a=b，则|a|=|b|，逆命题为：若|a|=|b|，则a=b，错误；若x=3，则x23x=0，逆命题为：若x23x=0，则x=3，错误故选d【点评】此题考查了命题与定理，熟练掌握逆命题的求法是解本题的关键8已知o的半径是一元二次方程x26x+9=0的解，且点o到直线ab的距离为2，则o与直线ab的位置关系为（）a相交b相切c相离d无法确定【考点】直线与圆的位置关系；解一元二次方程-配方法【分析】首先求出方程的根，再利用半径长度，由点o到直线ab的距离为d，若dr，则直线与圆相交；若d=r，则直线于圆相切；若dr，则直线与圆相离，从而得出答案【解答】解：x26x+9=0，（x3）=0，解得：x1=x2=3，o的半径是一元二次方程x26x+9=0的解，r=3，点o到直线ab距离是2，dr，直线ab与圆相交故选a【点评】此题考查的是圆与直线的关系，即圆心到直线的距离大于圆心距，直线与圆相离；小于圆心距，直线与圆相交；等于圆心距，则直线与圆相切，求出圆的半径是解本题关键9如图，在菱形abcd中，bad=100，ab的垂直平分线交对角线ac于点f，e为垂足，连结df，则cdf等于（）a60b50c30d20【考点】菱形的性质【分析】先根据菱形的性质求出baf的度数，进而可得出abc的度数，由线段垂直平分线的性质得出af=bf，故可得出abf的度数，根据全等三角形的判定定理得出adfabf，进而可得出结论【解答】解：连接bf菱形abcd中，bad=100，dac=bac=50，adc=abc=180100=80ef是线段ab的垂直平分线，af=bf，cab=abf=50在adf与abf中，adfabf（sas），daf=abf=50，cdf=adcadf=8050=30故选c【点评】本题考查的是菱形的性质，根据题意作出辅助线，构造出全等三角形是解答此题的关键10如图，在矩形abcd中，动点p从点b出发，沿bc、cd、da运动至点a停止，设点p运动的路程为x，abp的面积为y，如果y关于x的函数图象如图所示，则abc的面积是（）a10b16c18d20【考点】动点问题的函数图象【专题】压轴题；动点型【分析】本题难点在于应找到面积不变的开始与结束，得到bc，cd的具体值【解答】解：动点p从点b出发，沿bc、cd、da运动至点a停止，而当点p运动到点c，d之间时，abp的面积不变函数图象上横轴表示点p运动的路程，x=4时，y开始不变，说明bc=4，x=9时，接着变化，说明cd=94=5abc的面积为=45=10故选a【点评】解决本题应首先看清横轴和纵轴表示的量11如图，o的直径ab与弦cd的延长线交于点e，若de=ob，aoc=84，则e等于（）a42b28c21d20【考点】圆的认识；等腰三角形的性质【专题】计算题【分析】利用半径相等得到do=de，则e=doe，根据三角形外角性质得1=doe+e，所以1=2e，同理得到aoc=c+e=3e，然后利用e=aoc进行计算即可【解答】解：连结od，如图，ob=de，ob=od，do=de，e=doe，1=doe+e，1=2e，而oc=od，c=1，c=2e，aoc=c+e=3e，e=aoc=84=28故选b【点评】本题考查了圆的认识：掌握与圆有关的概念（ 弦、直径、半径、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧等）也考查了等腰三角形的性质12二次函数y=ax2+bx+c（a0）的部分图象如图，图象过点（1，0），对称轴为直线x=2，下列结论：4a+b=0；9a+c3b；8a+7b+2c0；当x1时，y的值随x值的增大而增大其中正确的结论有（）a1个b2个c3个d4个【考点】二次函数图象与系数的关系【专题】代数几何综合题；压轴题；数形结合【分析】根据抛物线的对称轴为直线x=2，则有4a+b=0；观察函数图象得到当x=3时，函数值小于0，则9a3b+c0，即9a+c3b；由于x=1时，y=0，则ab+c=0，易得c=5a，所以8a+7b+2c=8a28a10a=30a，再根据抛物线开口向下得a0，于是有8a+7b+2c0；由于对称轴为直线x=2，根据二次函数的性质得到当x2时，y随x的增大而减小【解答】解：抛物线的对称轴为直线x=2，b=4a，即4a+b=0，（故正确）；当x=3时，y0，9a3b+c0，即9a+c3b，（故错误）；抛物线与x轴的一个交点为（1，0），ab+c=0，而b=4a，a+4a+c=0，即c=5a，8a+7b+2c=8a28a10a=30a，抛物线开口向下，a0，8a+7b+2c0，（故正确）；对称轴为直线x=2，当1x2时，y的值随x值的增大而增大，当x2时，y随x的增大而减小，（故错误）故选：b【点评】本题考查了二次函数图象与系数的关系：二次函数y=ax2+bx+c（a0），二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小，当a0时，抛物线向上开口；当a0时，抛物线向下开口；一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置，当a与b同号时（即ab0），对称轴在y轴左； 当a与b异号时（即ab0），对称轴在y轴右；常数项c决定抛物线与y轴交点 抛物线与y轴交于（0，c）；抛物线与x轴交点个数由决定，=b24ac0时，抛物线与x轴有2个交点；=b24ac=0时，抛物线与x轴有1个交点；=b24ac0时，抛物线与x轴没有交点二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分13分解因式：x3yxy3=xy（x+y）（xy）【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】首先提取公因式xy，再对余下的多项式运用平方差公式继续分解【解答】解：x3yxy3，=xy（x2y2），=xy（x+y）（xy）【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式，要首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止14据平南报报道，平南工业园三利刀厂计划投资79000000元，数字79000000用科学记数法表示为7.9106【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：79000000=7.9106，故答案为：7.9106【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值15已知数据：3，4，3，5，7，则这组数据的众数和中位数分别是3，4【考点】众数；中位数【分析】根据众数、中位数的定义求解即可【解答】解：这组数据按顺序排列为：3，3，4，5，7，故众数为：3，中位数为：4，故答案为：3，4【点评】本题考查了众数和中位数的知识，属于基础题，解答本题的关键是熟练掌握众数和中位数的定义16如图，在方格纸中，每个小方格都是边长为1cm的正方形，abc的三个顶点都在格点上，将abc绕点o逆时针旋转90后得到abc（其中a、b、c的对应点分别为a，b，c，则点b在旋转过程中所经过的路线的长是cm（结果保留）【考点】旋转的性质；弧长的计算【分析】让三角形的顶点b、c都绕点a逆时针旋转90后得到对应点，顺次连接即可旋转过程中点b所经过的路线是一段弧，根据弧长公式计算即可【解答】解：如图所示：点b在旋转过程中所经过的路线的长是： =（cm）故答案为：【点评】本题主要考查了旋转变换图形的方法及利用直角坐标系解决问题的能力17在o中，ab是o的直径，ab=8cm， =，m是ab上一动点，cm+dm的最小值是8cm【考点】轴对称-最短路线问题；勾股定理；垂径定理【分析】作点c关于ab的对称点c，连接cd与ab相交于点m，根据轴对称确定最短路线问题，点m为cm+dm的最小值时的位置，根据垂径定理可得=，然后求出cd为直径，从而得解【解答】解：如图，作点c关于ab的对称点c，连接cd与ab相交于点m，此时，点m为cm+dm的最小值时的位置，由垂径定理， =，=，=，ab为直径，cd为直径，cm+dm的最小值是8cm故答案为：8【点评】本题考查了轴对称确定最短路线问题，垂径定理，熟记定理并作出图形，判断出cm+dm的最小值等于圆的直径的长度是解题的关键18如图，已知双曲线，点p为双曲线上的一点，且pax轴于点a，pby轴于点b，pa、pb分别依次交双曲线于d、c两点，则pcd的面积为【考点】反比例函数系数k的几何意义【专题】压轴题【分析】根据bcbo=1，bpbo=4，得出bc=bp，再利用aoad=1，aoap=4，得出ad=ap，进而求出pbpa=cpdp=，即可得出答案【解答】解：作ceao于e，dfce于f，双曲线，且pax轴于点a，pby轴于点b，pa、pb分别依次交双曲线于d、c两点，矩形bceo的面积为：xy=1，bcbo=1，bpbo=4，bc=bp，aoad=1，aoap=4，ad=ap，papb=4，pbpa=papb=cpdp=4=，pcd的面积为：故答案为：【点评】此题主要考查了反比例函数系数k的几何意义，根据已知得出pbpa=cpdp=是解决问题的关键三、解答题：本大题共8小题，共66分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19（1）20160（）1|3|+2cos45（2）先化简，再求值：，其中x=【考点】分式的化简求值；实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值【分析】（1）先根据零指数幂及负整数指数幂的计算法则、绝对值的性质及特殊角的三角函数值计算出各数，再根据有理数混合运算的法则进行计算即可；（2）先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再代入x的值代入进行计算即可【解答】解：（1）原式=1223+2=223+=2；（2）原式=，当x1时，原式=【点评】本题考查的是分式的化简求值，零指数幂及负整数指数幂的计算法则、绝对值的性质及特殊角的三角函数值计算，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键20自从2012年12月4日中央公布“八项规定”以来，我市某中学积极开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的活动为此，校学生会在全校范围内随机抽取了若干名学生就某日晚饭浪费饭菜情况进行调查，调查内容分为四种：a饭和菜全部吃完；b有剩饭但菜吃完；c饭吃完但菜有剩；d饭和菜都有剩学生会根据统计结果绘制了如下统计表和统计图，根据所提供的信息回答下列问题：选项频数频率a30mbn0.2c50.1d50.1（1）这次被抽查的学生有多少人？（2）求表中m，n的值，并补全条形统计图；（3）该中学有学生2200名，请估计这餐晚饭有剩饭的学生人数，按平均每人剩10克米饭计算，这餐晚饭将浪费多少千克米饭？【考点】条形统计图；用样本估计总体；频数（率）分布表【分析】（1）用c的人数除以相对应的频率就是总学生数；（2）a的频率m=频数样本容量，b的频数n=样本容量频率；（3）先求出这餐晚饭有剩饭的学生人数为：2200（0.2+0.1）=600（人），再用人数乘每人平均剩10克米饭，把结果化为千克【解答】解：（1）这次被抽查的学生数=50.1=50（人）；答：这次被抽查的学生有50人（2）m=3050=0.6；n=500.2=10；条形统计图如下：（3）这餐晚饭有剩饭的学生人数为：2200（0.2+0.1）=660（人），66010=6600（克）=6.6（千克）答：这餐晚饭将浪费6.6千克米饭【点评】本题主要考查了条形图的有关知识，在解题时要注意灵活应用条形图列出式子得出结论是本题的关键21如图，一个含45的三角板hbe的两条直角边与正方形abcd的两邻边重合，过e点作efae交dce的角平分线于f点，试探究线段ae与ef的数量关系，并说明理由【考点】正方形的性质；全等三角形的判定与性质【专题】探究型【分析】ae=ef根据正方形的性质推出ab=bc，bad=had=dce=90，推出hae=cef，根据heb是以b为直角的等腰直角三角形，得到bh=be，h=45，ha=ec，根据cf平分dce推出hae=cef，根据asa证haecef即可得到答案【解答】线段ae与ef的数量关系为：ae=ef证明：四边形abcd是正方形，ab=bc，bad=had=dce=90，又efae，aef=90，adbcdae=aeb（两直线平行，内错角相等）hae=had+dae=aef+bea=cef，又heb是以b为直角的等腰直角三角形，bh=be，h=45，ha=bhba=bebc=ec，又cf平分dce，fce=45=eha，在hae和cef中haecef（asa），ae=ef【点评】此题考查线段相等的证明方法，可以通过全等三角形来证明要判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件22某学校为开展“阳光体育”活动，计划拿出不超过3000元的资金购买一批篮球、羽毛球拍和乒乓球拍，已知篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为8：3：2，且其单价和为130元（1）请问篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价分别是多少元？（2）若要求购买篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的总数量是80个（副），羽毛球拍的数量是篮球数量的4倍，且购买乒乓球拍的数量不超过15副，请问有几种购买方案？【考点】一元一次不等式的应用；一元一次方程的应用【专题】经济问题【分析】（1）设单价比中的每一份为x，表示出其单价，根据单价和可求得x，进而求得相应单价即可；（2）关系式为：乒乓球拍的数量15，总价3000，把相关数值代入求得合适的整数解的个数即可【解答】解：（1）设篮球的单价为8x，则羽毛球拍的单价为3x，乒乓球拍的单价为2x8x+3x+2x=130，解得x=10，8x=80；3x=30；2x=20，答：篮球的单价为80元，羽毛球拍的单价为30元，乒乓球拍的单价为20元；（2）设篮球的数量为y，则羽毛球拍的个数为4y，乒乓球拍的数量为805y，解得13y14，y=13或14，答：有2种购买方案，篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的数量分别为：13，52，15或14，56，10【点评】考查一元一次方程及二元一次不等式组的应用；得到所需关系式是解决本题的关键23如图，一次函数y=k1x+b的图象过点a（0，3），且与反比例函数（xo）的图象相交于b、c两点（1）若b（1，2），求k1k2的值；（2）若ab=bc，则k1k2的值是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理由【考点】反比例函数综合题【专题】综合题【分析】（1）分别利用待定系数法求函数解析式求出一次函数解析式与反比例函数解析式，然后代入k1k2进行计算即可得解；（2）设出两函数解析式，联立方程组并整理成关于x的一元二次方程，根据ab=bc可知点c的横坐标是点b的横坐标的2倍，再利用根与系数的关系整理得到关于k1、k2的关系式，整理即可得解【解答】解：（1）a（0，3），b（1，2）在一次函数y=k1x+b的图象上，解得；b（1，2）在反比例函数图象上，=2，解得k2=2，所以，k1k2=（1）2=2；（2）k1k2=2，是定值理由如下：一次函数的图象过点a（0，3），设一次函数解析式为y=k1x+3，反比例函数解析式为y=，k1x+3=，整理得k1x2+3xk2=0，x1+x2=，x1x2=ab=bc，点c的横坐标是点b的横坐标的2倍，不妨设x2=2x1，x1+x2=3x1=，x1x2=2x12=，=（）2，整理得，k1k2=2，是定值【点评】本题是对反比例函数的综合考查，主要利用了待定系数法求函数解析式，根与系数的关系，（2）中根据ab=bc，得到点b、c的坐标的关系从而转化为一元二次方程的根与系数的关系是解题的关键24如图，o的半径oc与直径ab垂直，点p在ob上，cp的延长线交o于点d，在ob的延长线上取点e，使ed=ep（1）求证：ed是o的切线；（2）当p为oe的中点，且oc=2时，求图中阴影部分的面积【考点】切线的判定；扇形面积的计算【分析】（1）首先连接od，ed=ep，易证得apd=adp，又由o的半径oc与直径ab垂直，可证得oded，即可判定ed是o的切线；（2）由s阴影=sodes扇形，即可求得答案【解答】（1）证明：连接od，od是圆的半径，od=occdo=dcoocab，cop=90，在rtopc中，cpo+pco=90，ed=ep，edp=epd=cpo，edo=edp+cdo=cpo+dco=90edod，即ed是圆的切线；（2）解：p为oe的中点，ed=ep，且由（1）知ode为rt，pe=pd=ed，e=60，od=oc=2，ed=，s阴影=sodes扇形=2=【点评】此题考查了切线的判定以及扇形面积的求解注意准确作出辅助线是解此题的关键25如图甲，四边形oabc的边oa、oc分别在x轴、y轴的正半轴上，顶点在b点的抛物线交x轴于点a、d，交y轴于点c已知a（3，0），d（1，0），c（0，3）（1）求抛物线的解析式及顶点b的坐标；（2）设aoc沿x轴正方向平移1个单位长度（0t3）时，aoc与abc重叠部分的面积为s，求s与t之间的函数关系式，并指出t的取值范围；（3）当0t时，求s的最大值【考点】二次函数综合题【分析】（1）设抛物线的解析式为y=a（x3）（x+1），然后将点c的坐标代入求得a的值即可，然后利用配方法可求得点b的坐标；（2）过点c作射线cfx轴交ab于点f，先求得直线ab的解析式，然后求得点f的坐标，当0x时，如图1所示，依据s=smndsgnashad可求得s与t的函数关系式，当x3，如图2所示：由s=siva，从而可求得s与t的函数关系式；（3）利用配方法求得函数的最大值即可【解答】解：（1）设抛物线解析式为y=a（x3）（x+1）将c（0，3）代入得：3a=3，解得：a=