广西贵港市东津一中八年级生物上册 第六单元 第一章 第二节 从种到界学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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第一章 第二节 从种到界课型：综合课【学习目标】1识记生物分类的七个等级单位。（重点）2概述生物分类的依据和意义。（难点）3通过阅读林奈的事迹，培养不畏艰难和实现人生价值而奋斗不止的毅力【知识链接】【新知构建】一、自主学习1生物分类的七个等级单位由大到小依次是：_、_、_、_、_、_、_。2七个分类单位中，最大的分类单位是_，最基本的分类单位是_。3生物分类的主要依据是生物的_程度（包括_和_等）。 4狼这个物种，在分类上属于_属、_科、_目、_纲、_亚门、_门、_界。5桃在分类上隶属于_属、_科、_目、_纲、_亚门、_门、_界。61768年，瑞典植物学家_正式提出科学的生物命名方法双名法。二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题）1分类单位由小到大依次是_，如果有亚科这一单位，其位置应在_和_之间。2生物分类的规律：分类的单位越大，包含的生物种类越_，生物之间的共同特征越_，生物之间的亲缘关系越_，生物之间的相似程度越_。分类的单位越小，包含的生物种类越_，生物之间的共同特征越_，生物之间的亲缘关系越_，生物之间的相似程度越_。3对生物进行分类什么意义？4植物标牌上写的是拉丁文，表示该植物的国际通用名称。其中，第一部分的斜体字是_，第二部分的斜体字是_，后面的正体字是_（通常可以省略）。【总结归纳】【达标反馈】（独立完成下面的题目，检验自己的成果。）1.下列选项中生物共同特征较多的是（）a.种子植物门 b.蔷薇目 c.百合科 d.单子叶植物纲2.提出生物命名法双名法的是（）a.达尔文 b.李时珍 c.袁隆平 d.林奈3.有关分类单位的叙述，正确的是（）a.分类单位越大，所包含的生物种类越少b.分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多c.分类单位越大，生物亲缘关系越近d.分类单位大小，与所包含生物的共同特征多少无关4. 在生物分类等级中，亲缘关系最密切的是a.同界的生物 b同科的生物 c同属的生物d同种的生物5.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）a.门、界 b.界、科 c.纲、种 d.界、种6.下列哪一个分类单位不能包括“桃”这种植物？（）a.被子植物亚门 b.桃属 c.蔷薇科 d.双子叶植物纲7.下列与马亲缘最远的是（）a.海马 b.鲸 c.牛 d.驴8.生物分类单位由小到大的排列次序是（）a界、门、纲、目、科、属、种b界、门、目、纲、科、属、种c种、属、科、目、纲、
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