广西贵港市平南县七年级语文（3月）月考试题（扫描版） 新人教版.doc

广西贵港市平南县2015-2016学年七年级语文（3月）月考试题2016年春季期3月月考七年级语文科试题参考答案及评分标准11一、积累与运用（23分）1.d （a惩chng，彩采；b帖ti，嫉j；c敛lin泄泻）（3分）2.b (a.人或事物的来历与经过不清楚。b.形容杂草丛生的样子。用来形容公园里草长得茂盛，语境不符。c.原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。d.动作或事物到来的气势很厉害。)（3分）3.c（a.搭配不当，“助威同学鼓励的话语”，不能“用相机”“摄入镜头” b.成分残缺，在“等”后加“功能”d.两面对一面，可将“能够”改为“能否”）（3分）4.c (对小弗郞士的描写主要是心理活动的描写)（3分）5.a（3分） 6.竹中窥落日峨眉山月半轮秋 双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 独坐幽篁里散入春风满洛城 一切都将会过去，就会成为亲切的怀恋（每个空格1分，共8分。每写错或多、少一个字，该空格不给分）二、综合性学习（5分）7.反对战争，热爱和平（2分）8.开展“热爱和平”主题班会、开展“热爱和平”手抄报展或歌咏比赛等(写一项活动得1分，写两项得3分) 三、古文阅读（16分）9.属于聚，团结对感到惊奇消失(每空1分共4分)10. b（b的“之”是结构助词“的”，其他三项都是代词）（3分）11.（1）每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。（关键词：扳，环谒，使，译错一处扣0.5分，共2分）（2）让他作诗,写出来的诗不能与从前的名声相当。（关键词：令、称、闻，译错一处扣0.5分，共2分）12. 幼年的天资表现在：“未尝识书具”却“忽啼求之”“即书诗四句，并自为其名”“指物作诗立就”；（意思对即可，每个要点1分）极力渲染仲永幼年的天资是以幼年的天资聪颖与成年后的泯然众人形成鲜明对比, 突出文章主旨，强调了后天学习的重要性。（2分）（共5分，意思对即可） 四、现代文阅读（26分）（一）（12分）13.a （爸爸爱花是主线，毕业典礼是副线，因为作品所要刻画的主要形象是爸爸，在作品中是起主导作用的。而后者是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。）（3分）14.（1）六年前因赖床不起挨爸爸打；（2）爸爸爱花；（3）爸爸让她汇款给在日本的陈叔叔（意思对即可，每点1分共3分）15.插叙（1分）；严厉又慈爱（2分）16. (1)爸爸的鼓励让“我”从小养成爱学习的好习惯，六年后成为优秀毕业生。 (2)爸爸的惩罚与关爱使我不再懒惰，处处严格要求自己；(3) 爸爸的鼓励，让我闯练成功，为我成长打下基础。（每点1分共3分，意思对即可。）（二）（14分）17.在一节竞赛课上，“我”拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。（意思对即可3分） 18.我是一个尊重学生，对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。（答出两点给1分，答全要点3分，意思对即可）19.运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了学生们的紧张，（1分）课堂的沉闷。（1分）（共3分）20.画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。（2分）21.示例一：“我”得到了奖杯。这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱。（或：一个孩子因为“我”的尊重、理解和爱而感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯）；示例二：“我”得到了真正的奖杯。在座的评委们被“我”对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。（意思对即可，3分） 五、作文（50分）22.评卷指导：这个半命题作文的关键词是“伴”和“成长”。“伴”的对象是“我”，应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。因此补全题目时应选出自己最熟悉、感悟最深的来补充，如“象棋伴我成长”写起来要比“困难伴我成长”要容易得多。“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段，只写一件事的影响不可以代表“成长”的过程。评分可参考2015年贵港市中考作文评分标准。一（好）5045分二（较好）4438分三（中）3730分四（差）2930分五（较差）190分内容(17分)1716分1514分1311分108分70分切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻，感情真挚。切题，中心明确，内容较充实，立意正确，感情较真挚。基本切题，中心基本明确，内容尚充实，有一定感情。基本切题，中心不明确，感情缺乏。严重偏离题意。语言(18分)1817分1614分1312分119分80分行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。结构(10分)10分9分87分64分30分结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清楚，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。文面书写(5分)5分4分3分2分10分字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷成整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字