江苏省泗阳实验初中八年级语文上册《记承天寺夜游》复习考试题（无答案） 新人教版.doc

记承天寺夜游复习考试题一、注音。 遂（ ） 寝（ ） 藻荇（ ） 竹柏（ ） 二、解释下列加线的字词。 1、欣然起行： 2、念无与乐者： 3、月色入户： 4、遂至承天寺： 5、亦未寝： 何处无竹柏： 6、相与步于中庭： 7、庭下如积水空明： ； 8、水中藻荇 交横： ； 9、盖竹柏影也： 10、但少闲人如吾两耳： ； ； 三.填空：（1）一、基础题：1.记承天寺夜游选自 ，作者是_，字子瞻，号_，是_朝的_家。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中（2）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了 的苦闷心情。（3）描写承天寺优美夜景的句子是 ，为我们描绘了一个 的美好境界。（4）文中表现兴奋和喜悦的句子是 ，它与“ ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（5）文章“记”的要素是：时间： 地点： 人物： 事件： （6）“月色入户”意思是 ，这句话运用了 的修辞手法。（7）“怀民亦未寝”中“寝”的读音是_，意思是_，成语_中有这个字，就作这个意思讲。8、文章第一段运用的表达方式： 。第二段运用的表达方式： 。第三段运用的表达方式： 。四、选择（1）、下面对加点词解释不正确的一项是()a.念无与为乐者(思念)b.遂至承天寺(于是，就)c.怀民亦未寝(睡觉)d.相与步于中庭(共同，一起)（2）、下列说法有误的一项是（）a.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。b.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。c.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。d.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。（3）、本文的构思角度是（）、托物言志、即景生情、类比象征、以物喻人（4）、选出句子阅读停顿正确的一项（）a.念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。b.怀民亦未寝，相与步于中庭。c.但少闲如吾两人者耳。d.水中藻荇交横，盖竹柏影也。（5）、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）a.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。b.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。c.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。d.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。五.翻译下列句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 4、月色入户，欣然起行 六、理解性默写 1、文中描写月光美景的语句是 2、表达作者微妙复杂的感情语句是 3、作者游承天寺的原因：七简答题 1、分析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的妙处。 2、赏析“但少闲人如吾两人者耳” 3、对“闲”字的理解 4、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？5、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？6、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？7、说说课文中哪些语句表现了“闲”8文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每