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文档简介

图形变换的简单应用教学方案 学习目标 会利用轴对称、平移、旋转、相似变换以及它们的组合解决一些简单的图案设计、剪纸等实际问题。 学习重难点重点： 利用图形变换的思想解决有关图形的计算问题。 难点：利用简单图形和图形变换，欣赏并设计一些简单的图案设计问题 自学过程设计教学过程设计 1、我们学过的四种图形变换是：_. 2、_变换，_变换和_变换不改变图形的形状和大小;_变换不改变图形的形状，大小可以改变;_变换不改变图形的方向. 3、下列现象中各属于什么变换现象? (1)山倒映在湖中：_; (2)滑雪运动员在笔直的雪地上滑雪：_; (3)将一张照片的底片印制成各种不用尺寸的照片：_; (4)将挂钟中的时针从五点钟的位置拨到七点钟的位置：_. 4、判断下列各组图形分别是哪种变换? 5、要将下面图形1中的甲图变为乙图，应先将甲图进行_变换，然后再进行_变换，就可以得到乙图. 6、如上图是某煤气公司的商标图案，外层可以视为利用图形_设计而成的，内层可以视为利用图形的_设计而成的. 7、如图所示，AB是长为4的线段，且CDAB于O。你能借助旋转的方法求出图中阴影部分的面积吗?说说你的做法。 复习回顾 1、我们学过哪些图形变换? 2、基本性质 预习检测：学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案(至少三种) 二、应用 1、巧用移位思想，灵活求解面积 这是老师家里墙上设计的一个圆形装饰图案，它的半径为20，里面的绿色部分要用美丽的壁纸粘贴，为了不浪费纸张，老师很想知道壁纸要买多大面积，同学们能帮老师这个忙吗? 2、一个长方形竹园长20米，宽12米，竹园有一条横向宽度都为1.5米的小径(如图).你能求出这个竹园中竹子的种植面积吗(除去小径的面积)?请说明理由. 能力拓展 如图，ABC为等腰直角三角形，D为AB的中点，AB=2，扇形ADG，BDH的圆心角DAG,DBH都等于90.求阴影部分的面积. 堂堂清练习： 1、下列图形中，是轴对称图形的个数有() A.1个B.2个C.3个D.4个 2、下列各种现象：吊机的升降;时针上分针的走动;物品在笔直传送带上的运动;月亮绕地球的运动;其中属平移变换现象的个数有() A.1个B.2个C.3个D.4个 3、两次轴对称变换(对称轴互相平行)相当于一次() A.平移变换B.相似变换C.旋转变换D.轴对称变换 4、如图，在四边形ABCD中，ACBD于点E，BE=DE. 已知AC=10cm，BD=8cm，求阴影部分的面积. 教后反思 这节课主要是让学生对图形变换的简单的应用，在考试中常见的几种类型题学会解决。尤其是
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