江苏省泰兴市新市初级中学九年级语文上学期期中试题（解析版） 新人教版.doc

江苏省泰兴市新市初级中学2014届九年级上学期期中考试语文试题一、积累与运用（30分）1根据拼音在方格内写出相应的汉字。（4分）翻开九年级上册语文书，鼎湖山那柔mn清脆的泉声，梅雨潭那如明mu善睐的绿，那具备了清奇峭拔的精su的桂林山水，都宛如一首首jun永的诗等你去品读。【答案】曼 眸 髓 隽（每字1分） 2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） a它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变得嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱。b布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱“阿公阿婆，割麦插禾。”c“姊妹牧羊”“仙人下轿”“八仙飘海”这些山峰的名字，都离不了神仙气。d我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”【答案】b （2分）【解析】试题分析：b中句号应放在“引号”外。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用e。3下列句子没有语病的一项是（2分）a姚明身高220多厘米，即使到了美国，他的身高也是出类拔萃的。b台风“海燕”的登陆，给菲律宾造成大约200亿美元左右的经济损失。c作为一个全新的的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。d大型隐身无人攻击机“利剑”的成功首飞，意味着中国已经实现了从无人机向无人作战飞机的跨越。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每题1分，第题2分） 皮之不存， 。 ，膏之沃者其光晔。衣带渐宽终不悔， 。 ，并怡然自乐。 ，志在千里。我想： ，无所谓无的。这正如地上的路。运用修辞，能使诗句灵动，表意丰富。岑参的诗句“ ， ”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意。（白雪歌送武判官归京）5名著阅读。（6分）我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。他们的第一个计划是简化言辞。他们的方法就是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉，因为事实上可以想像的事物都是名词。第二个计划是 。大家认为这种改革不仅对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。这种发明还有一大好处，那就是 。选段选自英国作家 的格列佛游记。改进本国语言的第二个计划是 。这种发明还有一大好处，那就是 。（3分） 请你根据自己的阅读体悟，为格列佛游记这部书写一段推荐语。6专题与综合实践活动。（共8分）11月8日，“寻找最美孝心少年”颁奖晚会在中央电视台举行。为传承传统美德，弘扬民族文化，济川中学开展了以“孝”为主题的综合性活动。【小题1】【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（1分） 本义： 【小题2】【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（4分）a节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。b我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。c我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一： 特点二： 【小题3】【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。（40字左右）（3分）a父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）b事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）二、阅读理解（60分）（一）阅读陆游的夜泊水村，完成后面问题（6分）腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。【小题1】直抒胸臆，作为全诗诗眼的一联是 ， （2分）【小题2】首联中“燕然未勒”意思是 ，运用的艺术手法是 （2分） 【小题3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （2分）（二）阅读圯上敬履一文，完成后面问题。（14分）良尝闲，从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日，视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。 节选自史记留侯世家注：良，即张良，刘邦谋士，建汉后封留侯。 圯（y），无水的桥。 业，已经。【小题1】（1）解释文中加点的词。（4分）顾谓良曰_ 孺子，下取履 _ 良殊大惊，随目之_ 良因异之 _ (2)下列加点字与“良业为取履”中“为”意思和用法相同的是（ ）（2分） a为其来也。 晏子使楚 b向吾不为斯役。捕蛇者说c此人一一为具言所闻。桃花源记 d士卒多为用者。陈涉世家【小题2】请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（ 停一处）。（2分） 谷 城 山 下 黄 石 即 我 矣【小题3】翻译下面的句子。（4分）（1）良愕然，欲殴之，为其老，强忍。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉翁亭记【小题4】陈涉世家中写陈涉，年轻时“尝与人佣耕，辍耕之垄上”时所说“苟富贵，无相忘。”以及太息曰“燕雀安知鸿鹄之志哉！”，与留侯世家的张良相比，两文所刻画的人物性格有什么不同。（2分）（三）阅读布达拉宫，完成后面问题。（10分）布达拉宫依山垒砌，同山体有机融合，群楼重叠，殿宇嵯峨，气势雄伟，有横空出世、气贯苍穹之势，坚实墩厚的花岗石墙体，平展的白玛草墙领，金碧辉煌的金顶，具有强烈装饰效果的巨大鎏金宝瓶、幢和红幡，红、白、黄三种色彩对比鲜明，交相辉映。 布达拉宫外观13层，自山脚向上，直至山顶。整体建筑主要由东部的白宫、中部的红宫及西部白色的僧房组成。白宫因外墙为白色而得名。它是达赖喇嘛生活、起居的场所，共有七层。最顶层是达赖的寝宫“日光殿”，殿内有一部分屋顶敞开，阳光可以射入，因而得名。日光殿分东西两部分，西日光殿是原殿，东日光殿是后来仿造的，两者布局相仿，分别是十三世和十四世达赖的寝宫，也是他们处理政务的地方。白宫的第六层和第五层都是达赖的生活和办公用房。第四层有白宫最大的殿宇东大殿。殿长278米，宽258米，内设达赖宝座。布达拉宫的重大活动都在此举行。红宫位于布达拉宫的中央位置，外墙为红色。宫殿围绕着历代达赖的灵塔殿建造了许多经堂、佛殿，从而与红宫连为整体。红宫，最主要的建筑是历代达赖喇嘛的灵塔殿。各殿形制相同，但规模不等。其中最大的是五世达赖灵塔殿，殿高三层，由16根大方柱支撑，中央安放着五世达赖灵塔，两侧分别是十世和十二世达赖的灵塔。五世达赖灵塔前的享堂西大殿是红宫中最大的殿堂，高6米多，面积达7257平方米。整个殿堂雕梁画栋，有壁画698座，内容多与五世达赖的生平有关。在红宫的西部是十三世达赖灵塔殿，建于1936年，是布达拉宫最晚的建筑。其规模之大也可与五世达赖灵塔殿相媲美。红宫中的法王殿和圣者殿，相传都是吐蕃时期遗留下来的建筑。法王殿处在布达拉宫中央位置，它的下面就是玛布日山的山尖。据说这里曾经是松赞干布的静修之所，现供奉着松赞干布、尺尊公主、文成公主以及大臣们的塑像。圣者殿供奉着一尊观世音菩萨像。红宫中的另外一些宫殿也很重要。三界兴盛殿是红宫最高的殿堂,藏有大量经书和清朝皇帝的画像。坛城殿(洛拉康)有三个巨大的铜制坛城,供奉密宗三佛。持明殿主供密宗宁玛派祖师莲花生及其化身像。世系殿供金质的释加牟尼12岁像和银质五世达赖像。作为过去西藏地方统治者政教合一的统治中心，布达拉宫是藏式建筑的杰出代表，也是中华民族古建筑的精华之作。【小题1】本文主要说明了布达拉宫的红宫和白宫，请结合文章具体分析作者介绍白宫和红宫时的说明顺序有什么不同。（4分）【小题2】文章第段“据说这里曾经是松赞干布的静修之所，现供奉着松赞干布、尺尊公主、文成公主以及大臣们的塑像”中的加点词语“据说”能否省去，为什么？（3分）【小题3】有人建议把文章的第段删去，你认为好不好？为什么？（3分）（四）阅读美的断想，完成后面问题。（10分）线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。曲线的美，在于自然。那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。曲线的美，在于人生。在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著史记。失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了命运交响曲这部不朽的乐章。张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！这生命力的本身也是一种美。美是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！谁能说曲线不美呢？【小题1】通读全文，写出本文的论点。（3分） 【小题2】从论证方法及其作用两方面分析文章第段内容。（3分）【小题3】读了此文，联系弗兰西斯培根的论美，你一定对“美”有了新的认识。结合生活实际谈谈你的看法。（50字左右）（4分）（五）阅读雨中的男孩完成后面问题（20分）春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头，事情的进展往往就进行得比较迅速。第二天，我和一位同事去了山下。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，大约40岁左右，但一脸的皱纹，却跟树杈子没了两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我知道同事是不想放过它了。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。我说完价，农民的脸上先是一愣，随后看了看屋里，慢慢的，脸上竟有了一丝红亮。顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民的心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，猛吸了一口草烟，大步走到拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破烂，但却是一个长得很阳光的小男孩。那男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊着“不卖不卖”!农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，抬头望了一眼屋里，瞬间，一串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。 面对着男孩的泪水，我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃了起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上后，一个人悄悄地回了宿舍。谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了!我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。看见那扯断的绳子，我知道，狗肯定又跑回去了。狗是通灵性的，认识路。此时，雨，忽然大了起来。回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始了互相埋怨。我静静地坐在那里，没说话，脑中闪现的，还是那小男孩抱着狗流泪的样子。我聆听着外面的雨声，望着门外，眼眶里慢慢地开始了湿润。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊，忙出门一看。上午的男孩，牵着狗，静静地站在门口，浑身早已被雨水淋得透湿。男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗又跑回了我家，我爸叫我给你们送上来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。我站在那里，傻了似的，目光虚虚地不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，说声不坐了，转过身，光着头，走入雨中。屋里的同事全愣在了那里，谁也不说话。第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向【小题1】从发现“狗”的那刻起，一直到最后 “狗”不见踪影，“我”的心理发生了复杂的变化。请将下面“我”的心理变化过程填补完整，每处不得超过四个字。（4分） 无奈_不知所措_【小题2】结合上下文，品味下列句中的加点词语或短语，分析其表达效果。（6分，3+3）这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，猛吸了一口草烟，大步走到拴狗的柱子前。男孩双手