江苏省泗阳实验初中七年级语文 第四单元《》学案 人教新课标版.doc_第1页
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江苏省泗阳实验初中七年级语文 第四单元春学案 人教新课标版学什么怎样学学习目标：1学习本文构思精巧、情景交融的写法2体会准确生动的语言3.体会作者对春的喜爱和赞美之情。课前准备（1）积累吟春诗句（不少于两句），写出你认为需注意字词以及读音（不少于10个）。 （2）了解课文内容：本文按什么顺序写的，结构有什么特点？从哪些方面来描绘春天的？表达作者怎样的思想感情，你是从哪些词句中感受出来？ 课堂展示：1. 回忆咏春的有关诗句，展示掌握的字词。 2. 2整体感知。本文按什么顺序写的，结构有什么特点？文中具体描绘了哪几幅春景图 图？表达作者怎样的思想感情？ 3.精读课文。你是从哪些词句中感受出作者怎样的思想感情？ 4.品读课文。赏析作者描写的一个画面以“ 图，美在 ” 的句式叙述出来。 5.拓展延伸 围绕“春草”“春花”“春风”“春雨”“春勤”等绘春的几个方面，收集诗句。边写边读。查资料，上网搜索等采用圈点勾画的方法找出重点词句有感情背诵诗句。先放声朗读课文，总揽全文，整体感知，回答问题。圈画勾点。说出具体词句。可从描写顺序、角度、写法、用词、修辞等方面入手赏析，可就一个方面赏析，也可以从几个方面入手赏析。读出美感。结合课文重点词句（如7、8、9、10节），联系自身实际谈谈体会。学得怎样1注音或填字。酝酿（ ）黄晕（ ）披su（ ）戴l（ ） 涨起来（ ）宛转（ ） 应和（ ） 抖 su（ ）薄烟（ ）2围绕“春草”“春花”“春风”“春雨”“春勤”等绘春的几个方面，各写出两个完整诗句。春草 春花 春风 春雨
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