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教学资料参考小学一年级语文雷雨教案- 1 -生：能.师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎么读的.生：（齐读课文）电闪雷鸣乌云翻，狂风猛刮树枝断，鸡鸭猫狗猪牛跑，雨点连串像条线.师：在自学中你认识了那些字？比一比，谁认的多？生：我认识了云风雷字.生：我认识了枝雨牛.生：我认识了鸟师：同学们真聪明，自己能认这些字，都不用老师教了.这么多字你们是怎么记住的？有什么好办法快告诉老师.生：我记鸟时想，鸟和乌差不多，鸟字有一点，鸟字没有一点.师：你想的真好，鸟是动物（指鸟字中的一点）这一点多像鸟的眼睛啊，乌是黑色的意思，所以没有那一点.（面对发言的同学）你真伟大，能有新发现.大家给点掌声吧！这样记很好，你们还有什么好方法吗？生：我记住树啦，树是木字加对字.生：我知道树与木有关，所以，树有木字旁.生：老师，我看出树字还是权字加寸字.师：你的眼力很好，老师都没想到，你还认识权字呢.（师板书木、又、寸、对、权）记住一个字，复习了这么多字，还帮大家认识了一个新字权，你真聪明.大家齐读这几个字吧.生：（齐读）师：大家共同合作，学的可真多.下面还有谁找出难记字的记忆方法说一说，这也是为大家做贡献啊.生：我看出鸡鸭两个字都是家里的动物，都有鸟字旁，只是左边不一样.生：老师，他说的不对，鸡鸭不是家里的动物，它们是家禽，家禽与鸟有相同的地方，所以有鸟字旁.师：你怎么知道这么多知识的？还能说出家禽一词.生：我是从儿童画册里看到的.师：爱看书就是懂得知识多.生：老师，我也看到了猫狗猪都是动物，所以都有 字旁.猫字右边是苗字，因为小猫叫声是喵喵叫，所以右边是苗.师：那大家学着小猫的样子叫几声吧！生：（笑）喵喵设计意图：课程标准指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生获取新知的能力.以上教学片断，鲜明的体现了这一教学思想.学生在教师的组织、激励下，凭借自己已有的知识和经验，通过积极思考，动脑探究，寻找了一个适合自己的记忆支柱.通过合作交流，促进了思维的扩展.学汉字不再是枯燥无味的事了，汉字也不是单调的笔画组合，而是一个个生动有趣的个体.学生在轻松愉快的氛围中学到了知识、
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