高考生物 6年题按知识点分类汇编 观察线粒体和叶绿体.doc

观察线粒体和叶绿体（2012广东）24小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是选项实验材料观察到的结构或现象a胚胎干细胞同源染色体联会b紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原c黑藻叶片叶绿体移动d大肠杆菌有核仁【答案】bc【解析】胚胎干细胞进行的分裂为有丝分裂，所以不会出现同源染色体联会的现象；大肠杆菌为原核生物，无成形细胞核，所以也无核仁。【试题点评】本题考查质壁分离与复原、观察叶绿体、原核生物的结构、胚胎干细胞的特点和分裂方式等知识，属于基础题，难度不大。（2012安徽）1某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是a. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核b. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质c. 经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体d. 经苏丹染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质。【答案】c【解析】用新鲜洋葱鳞片叶内表皮做材料，经吡啰红甲基绿染色，dna被染成绿色，rna被染成红色，因此可观察到细胞质被染成红色，细胞核被染成绿色，故a、b错。苏丹可将细胞内的脂肪颗粒染成橘黄色，故d错。健那绿可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，故c正确。【试题点评】本题考查实验的应用，本题以实验材料为切入点，涉及生物实验中常用染色剂的作用及颜色反应，重点考查学生对生物学基础实验的识记。难度较小。（2011福建）26(28分)回答下列、题.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（il-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“il-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组辐射损伤（60co照射，下同）；组先辐射损伤，1天后注射il-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：组别处理方法0 h12 h24 h48 h无辐射损伤0.0460.0560.0480.038辐射损伤0.4600.4200.5300.520辐射损伤+il180.2390.2650.2790.269（1）.选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的_器官。已知il-18是一种淋巴因子，淋巴因子与_都属于免疫活性物质。（2）.细胞凋亡是由遗传机制决定的_死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_；从_（组别）两组数据可知，il-18能够抑制脾细胞凋亡。（3）.科研小组还设置了第组实验，方法是先注射il-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第组相比，设置第组的目的是_。（4）.在作物育种中，可用60co放出的射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做_育种，其特点是_（至少答出两点）。、使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：实验观察对象染色剂实验结果花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹脂肪颗粒被染成橘黄色人口腔上皮细胞中的dna和rna分布毗罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色（1）上述实验结果的归纳，正确的有_（实验序号）。（2）实验和实验在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验用盐酸可改变_通透性，加速染色剂进入细胞；实验用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和_。（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_阶反应，该反应变化是_。（2011山东）6只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是a.苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪b.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂c.健那绿（詹纳斯绿b）染色观察动物细胞的线粒体d.甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的dna和rna（2010广东）22新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是 ( bd )a.pcr技术扩增蛋白质 b.杂交瘤技术制备单克隆抗体 c.光学显微镜观察叶绿体的基粒 d.花粉离体培养培育单倍体植物（2009广东）5用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是a叶绿体在细胞内是固定不动的 b叶绿体在细胞内是均匀分布的c叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 d叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体（2009江苏）30(7分)回答下列与细胞有关的实验问题。 (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 (填序号)。观察叶绿体和原生质的流动观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中dna的分布 探究酵母菌的呼吸方式 红细胞中血红蛋白的提取和分离 (2)按下面步骤进行质壁分离实验。 步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。 步骤二：从盖玻片-n滴入0.39ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39ml的蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。图中a、b处的颜色分别是 。如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39ml的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到a、b处颜色分别是 。如果将步骤二中浸润在0.39ml的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39ml的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断a处颜色，对显微镜的操作方法是 、 。如果a处呈绿色，可能的原因是 。30(7分)(1) (2)无色、绿色红色、绿色改变光圈大小调节反光镜(电光源亮度)高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入a处（2008广东）5用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体a具有双层膜b呈绿色带状c内部有许多基粒d呈绿色椭球形（2008江苏）4下列对有关实验的描述中