浙江省余姚市子陵中学九年级语文学习效果评估试题（四）.doc

浙江省余姚市子陵中学2015届九年级语文学习效果评估试题（四）考试时间：120分钟 满分：150分 考生须知:1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，22个小题。2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。3.请将姓名填写在试题卷和答题卷的规定位置上。一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。二、积累应用（32分）1.阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 曹操在赤壁低yn （1） 悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。仕途中的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销sh （2） 他乐观向上的心。伴着涓涓细泉，lng （3） 听习习古风，故园神游中，苍银白发与jio （4） 洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及磨难。（1） （2） （3） （4） 2.古诗文名句默写。（10分）（1）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）（2） ，只有香如故。(陆游卜算子咏梅）（3）子曰：“见贤思齐焉， 。”（论语十则）（4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行）（5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的诗句是： ， 。（6）杜甫的望岳表现诗人不畏艰险，勇于攀登高峰、俯视一切的雄心和气概的诗句： ， 。（7）“时间都去哪儿了？”这个话题引起了人们的深深共鸣，请写出古诗文中感慨时光流逝或表示珍惜时间的相连两句： ， 。3.解释下列句中加点的文言词语。（4分）（1）小大之狱（ ） （2）子墨子守圉有余（ ）（3）乃不知有汉 （ ） （4）猛浪若奔 （ ）4.名著阅读（6分）阅读下面的选段，回答问题。 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚君子，不是那借物不还的小人。”“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”（1）选段中的“嫂嫂”是谁？ （1分）（2）水浒传中也有一个“行者”，他是谁？ （1分）（3）水浒传中“浔阳楼题反诗”这一情节和行者有关吗？该情节在拍摄成电视剧时，镜头从“阴风惨淡”到“浓云密布”，再到“雷声轰动洒下一天骤雨”。电视剧为什么要增加这样的画面？请试作分析。（4分） 5.综合性学习。（8分）某班开展了“汉字之思”语文综合性学习活动，请你也来参与吧。（1） 探究下面试“牛”和“羊”这两个字的在甲骨文中的写法，请你猜测哪幅图写的是“牛”字，哪幅图写的是“羊”字，并陈述理由。（3分） 图一 图二图一是 字，图二是 字，理由是： （2）观点1964年我国正式公布了汉字简化字总表，从此，绝大部分地区的汉字由原先的繁体字转化为了简化字。如以“马”字为例，繁体字写作“馬”，简体写作“马”。如今，有人呼吁重回繁体字，但有人坚持应该用简化字。请谈谈你的观点，并阐述理由。（3分） （3）分析央视节目中国汉字听写大会从2013年8月开播以来成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；不需要声嘶力竭地歌唱，只要安安静静地书写一档形式单纯、简朴的“冷节目”，播出后的同时段收视率飙升4倍，微博上更是登顶话题热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。为什么这档节目会引起如此强烈的反响和共鸣？请你分析其中的原因。（2分） 三、阅读理解（53分）（一）（15分）还债 列昂尼德哈列巴特阿拉格哈尔佐耶夫老人手里拿着一张小纸片百思不得其解：“这到底是谁给我写的呢?”他再一次展开那张纸，戴上老花镜，慢慢地读了起来：“请您允许我去您的家，我要还清我欠您的债”突然。电话铃响了。“阿拉格哈尔佐耶夫家。”他对着听筒说。电话的那头很长时间没人回答，但阿拉格并没有放下电话。他能明显感觉到打电话的人很紧张。终于，那个人开口了：“我找您有点儿事儿我想见见您。”阿拉格并没有听出说话人是谁，但他还是表现得像跟老熟人聊天儿似的说：“非常欢迎。我等着您。我妻子不在家，我孤零零的一个人早就寂寞了。”“这个人是谁呢?”阿拉格放下电话后，在脑子里把记忆中所有熟悉的人和不太熟悉的人都仔细回忆了一遍，但还是没能想起来这个人到底是谁。这时，门铃响了。阿拉格打开房门，看见门外站着一个大概二十八九岁的男人。来客腼腆地笑了笑。说：“我就是刚才给您打过电话的那个人，我叫霍赫萨拉莫夫。”阿拉格让到一旁，对客人说：“快请进吧。”霍赫有些慌张，但还是迈步进了房间。主人请客人入了座，端上了茶和点心，然后试探着说：“您别介意，我觉得我好像见过您，但我实在想不起来我们在哪儿见过了。”“那时我还小，您当然认不出我来了。我以前在这栋楼里住过，是一所技校的学生。我是从山里来的，是个孤儿。”霍赫没再继续往下说。阿拉格把在这栋楼里住过的学生一个一个地都在脑子里过了一遍，也没想起来他到底是哪一个。“他究竟是谁呢?如果他是当年那个又瘦又小的小伙子，那他现在的变化可太大了。”“您哪年在我们这栋楼里住过?”阿拉格问客人。霍赫局促不安起来。他垂下头，低声说：“您还记得有一段时间您经常丢钱吗?”“记得。可您是怎么知道的呢?而且我丢的钱也不多，根本就用不着大惊小怪的。也许是我从衣兜里掏手绢时不小心掏掉了，也许是我妻子需要钱时拿走了。而且她每次都给我留下一点儿，所以我也没发现我的钱丢了。”听了阿拉格的这番话，霍赫更窘了，脸一下就红了。他又低下头，说：“我就是那个小偷，是我偷走了您衣兜里的钱”说这些话的时候，霍赫的表情异常痛苦，两只手微微颤抖，他欲言又止，沉默了一会儿，说：“我就是那个您没发现的小偷。我当时实在没有别的办法了”霍赫边说边从衣兜里拿出了一个包着一叠钱的小纸包。“在这张纸上，我记下了我每次偷您钱的数目。请您收下吧。您看完这张纸，就会想起来您每次都丢了多少钱。”老人望着霍赫那只颤抖的手，一时不知所措。霍赫把手伸到老人面前说：“现在我的良心终于可以安宁了，您可以想怎么对待我就怎么对待我。我给您深鞠一躬，请求您的原谅。我早就期待着这一天了，我的良心一直无法平静，但总是没有找到合适的机会。现在我在农学院已经研究生毕业了，留校当了教师。”霍赫把钱放到了桌子上，快步走出了房间。 “如果您想逮捕我这个昔日的小偷的话，那张纸上有我的地址和电话，我随时准备接受惩罚”阿拉格目瞪口呆地目送着客人渐渐远去的背影。他的眼前浮现出了一个性情温和、身材瘦弱的小伙子的身影。“对，他就是那个我原来打算收养的小伙子。”老人现在什么都想起来了。想起当年那个可怜的小孤儿，老人泪眼朦胧。“你当时为什么不从我的兜里多拿点儿钱呢?如果你多拿点儿的话，也许我现在心里还好受些。”几天后，在一家旅馆里，管理员带着阿拉格和他的妻子柳芭上了楼。“霍赫就住在这个房间。”管理员说完，敲了敲门。随着一声“请进”，房门打开了。老太太像突然见到了失散多年的儿子似的，上前一把就抱住了霍赫：“孩子，我的小可怜!我早就说过，上帝早晚有一天会送给我一个儿子的。现在我的梦想终于实现了!我老头子已经把一切都告诉我了。他背着我偷偷地养了一个儿子，我竟一点儿都不知道!”霍赫惊呆了，他一会儿看看柳芭，一会儿看看阿拉格，然后紧紧地抱住这对老夫妻 (李冬梅编译)6.根据小说内容，简要概括霍赫的形象特点。（3分） 7阿拉格为什么会有“如果你多拿点儿的话，也许我现在心里还好受些”的想法?请作简要分析。（3分） 8 结合文意，赏析文中两处画线部分。（4分）霍赫的表情异常痛苦，两只手微微颤抖，他欲言又止，沉默了一会儿。（2分） 他一会儿看看柳芭，一会儿看看阿拉格，然后紧紧地抱住这对老夫妻（2分） 9你认为小说的主要人物是哪个人?请结合文本说明理由。（5分） （二）（15分）中国戏曲发展的辉煌，与其悠久的历史紧密联系在一起。从传统走入现代的中国戏曲，在当代必然面临着文化与审美的转型与变异，这是一条历史经验，也是一条必由之路。市场化的规则决定了中国戏曲在当代的发展，更多地需要摆脱传统的诸多束缚，成为这个古老民族在这个时代中的当代艺术；而中国戏曲积蓄的传统文化精粹，则更多地需要对其多元而悠久的传承机制加以保护。但是毫无疑问，市场化之于中国戏曲发展，是这一传统文化能够发展的必须，戏曲的市场化道路是在充分尊重中国戏曲的本质特征与历史实践的基础上，使其进入艺术的良性发展，合理保护，增加活力，优胜劣汰，长足发展。近代以来，中国社会的急剧变迁，带来了前所未有的文化革新，戏曲正是在这样的时代潮流中，越来越显示出多样而各异的发展趋势。中国传统戏曲，继承并发展了清中叶花部戏曲的传统，强烈地张扬着大众娱乐精神，成为民族文化最具代表性的艺术品种，附著着中华民族悠久灿烂的文化基因，迥异于世界其他民族戏剧形态。戏曲已经成为识别民族个性的最显著的标志，也成为认识中华民族悠久传统的最显著的表征。在当代世界文化中，中国在世界三大古老戏剧文化体系中，与古希腊罗马戏剧、古印度梵剧不同，中国戏曲一旦形成，就具有一种稳定的结构和超强的代谢、革新机制，使得中国戏曲穿越历史时空，千百年不衰，步入当代，成为一种当代艺术，实现着传统与现代的历史转换。而古希腊罗马戏剧、古印度梵剧的辉煌早已成为历史记忆，残留的不过是斑驳、风蚀的剧场大石头和点点滴滴的遗响。邻国日本的传统戏剧歌舞伎、能乐、狂言也主要作为一种“博物馆艺术”而存在。中国戏曲不然，它依然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术尽管今天的时空环境已非昨日的生态环境。但是，从古典向当代迈进，迥异于古典时期不同阶段与朝代的代谢、嬗变，实现古典向当代的转型和过渡，不仅是戏曲的追求，也是传统文化当代发展的目标，而社会形态、历史传统、文化属性和审美取向的不同，使得实现这一转型和过渡具有其艰难性和复杂性。中国戏曲在当下，面对着流行艺术的趋同，在发展创新和个性追求中所呈现的复杂特征。这就要求中国戏曲在摆脱了传统束缚之后，能够创造出属于这个时代的精品；需要中国戏曲拥有进入观众生活的活力和力量，即在市场经济条件下，借用流行文化发展的部分模式，将戏曲从业人员及剧团的艺术创造，与时代风尚、观众审美结合起来，逐渐营造出与民众生活息息相关的文化生态，与新时代的民风、民情紧密联系起来，成为当代生活中不可缺少的娱乐品类，以避免流行时尚带来的实时消费和消极影响。我们还应在努力保持中国戏曲遗产性的同时，积极地寻求建立戏曲保护和传承的机制，在国家非物质文化遗产保护的大好时机中，将中国戏曲文化遗产中属于“博物馆艺术”的部分，充分保护，并将其潜在的历史、文物、旅游等价值发挥出来，既有效地保证了那些没有市场生存能力的戏曲遗产，也稳妥地找到了戏曲艺术在民族文化建设中具有的独特定位。10文中第二段划线的“迥异于世界其他民族戏剧形态”是中国戏曲的特征，结合全文，请回答这一特征具体指：（6分） 11结合上下文，解释文中划线的“博物馆艺术”的内涵。（3分） 12下列表述符合原文意思的一项是（ ）。（3分）a中国戏曲已经实现了由古典向当代的转型和过渡，完成了传统与现代的历史转变。b当下，中国戏曲要创造出属于这个时代的精品，就必须摆脱传统的束缚。c. 当下的中国戏曲在市场经济条件下得到更好的发展，必须沿用文化发展的模式，与新时代的民风、民情紧密结合起来。d. 将演员和剧团推向市场，适者生存，是戏剧市场化道路的重要途径。13文中阐述了许多关于中国戏曲的特点及其发展，你认为有无必要去传承戏曲文化？（3分） （3） （19分）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” （节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。” （选自韩非子） 【注释】师旷：盲人乐师。 衽：长袍。 太师：师旷。（丙）景公饮酒，七日七夜不止。弦章谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒也。不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：愿君之废酒也。不然，章赐死。如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、纣者，章死久矣。”公遂废酒。 （选自晏子春秋） 【注释】弦章：齐国大夫。 章赐死：即“赐章死”。臣为制：即“制于臣”。 爱：吝惜，舍不得。14解释下列句子中加点的字。（4分）（1）臣之妻私臣 （2）今齐地方千里 （3）援琴撞之 （4）公遂废酒 15.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分）a今者/有小人言/于侧者 b 群臣吏民/能面刺寡人/之过者c是/非君人者之言也 d王/之蔽甚矣16请选出下列加点字的意义与用法相同的一项（ ）（3分）a师旷侍坐于前 b左右请除之 皆以美于徐公 愿君之废酒也 c莫不私王 d公被衽而避 莫乐为人君 人不知而不愠17用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）公被衽而避，琴坏于壁。 （2）如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。 18文中晏子是如何劝说景公的？和师旷的劝谏方式有何不同？(4分) 19甲乙丙三文都阐述的一个道理是： (2分)（4） （4分）山寺夜起 江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。20颔联中的“烟”有哪些特点？(2分) 21.本诗抒发了作者怎样的情感？(2分) 四、写作（60分）22.题目：回到原点“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本要求：（1）联系自己的生活体验与认识写作。（2）除诗歌外，文体不限，文章不少于500字。子陵中学2014学年第二学期九年级学习效果评估（四）语文参考答案及评分标准一、书写（5分）二、积累应用（32分）1.（4分）吟 蚀 聆 皎2.（10分）（1）不求闻达于诸侯（2）零落成泥碾作尘（3）见不贤而内自省也（5） 浅草才能没马蹄（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（6）会当凌绝顶，一览众山小。（6）示例：少壮不努力，老大徒伤悲；谁道人生无再少？门前流水尚能西；念天地之悠悠，独怆然而涕下；无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3.（4分）（1）案件 （2）通“御”，抵挡。 （3）竟然 （4）飞奔的马4.（6分）（1）罗刹（罗刹女、铁扇公主）（1分）（2）武松 （1分）（3）无关。（1分）电视剧很好地运用了画面的长处，用环境来烘托和暗示人物的心理，暗示宋江由怒杀阎婆惜，发配到江州的愤懑郁结到痛苦思量艰难抉择，到最后的毅然而反的心理变化，把人物内心的痛苦挣扎的过程表现出来。（3分）5.（8分）（1）图一是“羊”字，图二是“牛”字。因为甲骨文是象形文字，图一文字中的两只角是朝下的，和绵羊相似；图二中的两只角是朝上的，和公牛相似。(3分)（2）示例一：支持简化字。因为简化字能节省很多书写时间，减少书写错误，有利于外国人学汉字，便于汉字传播。示例二：支持繁体字。因为繁体字是中国传统文化的一部分，繁体字能体现汉字形音义结合的特点，更能体现书法的美感。（理由写出一点1分，两点3分）（3）数字时代，唤回人们书写热情；喧嚣时代，回归中国传统文化；误了时代，让人的心安静了下来。（写出一点1分，两点2分） 三、阅读理解（53分）（一）（15分）6 （3分）霍赫年幼成孤，生活无依无靠；在艰难生活中始终积极追求；勇于认错，敢于担当。（每点1分）7（3分）阿拉格心地善良，非常同情霍赫当年的处境，认为霍赫当时如果多拿点儿，至少当时可以生活得更好些。老人为当年没能给霍赫提供更大的帮助而心有不安。（答对一点1分，两点3分）8（4分）细节描写，（1分）表现了霍赫对自己当年的行为感到无比羞愧但又必须面对时的复杂心情。（1分）动作描写，（1分）一连串的动作表现了霍赫内心的惊讶和对老夫妻由衷的感激。（1分）9（5分）示例一：阿拉格。小说的故事情节是从阿拉格的角度展开叙述的。阿拉格是小说着墨最多的人物，小说从正面运用语言、动作、心理描写等手法塑造了阿拉格这一鲜明形象。结尾写阿拉格认霍赫为子，实现夙愿，深化了小说“还债”的主题。小说写霍赫还债，是从侧面表现阿拉格的善良性格。示例二：霍赫。小说的主要情节写的就是霍赫向阿拉格还债。小说对霍赫为当年行为的愧疚心理进行了重点刻画，充分塑造了霍赫勇于认错、敢于担当的性格，彰显了小说“还债”的主题。通过阿拉格夫妇对待霍赫的态度从侧面烘托了霍赫，使人物形象更加清晰。（3条即可得满分，意思对即可，其它答案言之成理亦可酌情赋分）（二）（15分）10（6分）戏曲已经成为识别民族个性的最显著的标志，成为民族文化最具代表性的艺术品种。中国戏曲仍然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术，在当代文艺舞台上仍占有重要的席位。社会形态、历史传统、文化属性和审美取向的不同，实现这一转型和过渡具有其艰难性和复杂性。11（3分）指那些具有丰富的文化内涵和潜在的历史、文化、旅游等价值的文化，流星于某个特定时区，没有市场生存能力。12b（3分）13（3分）有必要。戏曲文化强烈地张扬着大众娱乐精神，成为民族文化最具代表性的艺术品种，附著着中华民族悠久