江苏省泰安市长城中学九年级化学上学期第三次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省泰安市长城中学九年级（上）第三次月考化学试卷一.选择题（每小题2分，共30分每小题只有一项正确，将对应答案写在答题卡上，否则不得分）1下列变化中，发生了化学变化的是（）a酒精挥发b石蜡熔化c水的电解d干冰升华2下列物质由原子构成的是（）a金刚石b氯化钠cc60d蒸馏水3下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b过滤c液体加热d量9.5ml液体4每年5月31日为世界无烟日吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）ao2bn2ccodco25下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）a固态氮、干冰、冰水共存物b稀有气体、氯化氢气体、液化石油气c液态氧、蒸馏水、透明的河水d天然气、煤、石油6下列化学用语与含义不相符的是（）a022个氧原子bca2+钙离子cp2o5五氧化二磷d2h2o2个水分子7以下对o2、co2、so2、mno2四种物质组成的说法中，正确的是（）a都含有氧分子b都是氧化物c都含有氧元素d都含有2个氧原子82013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”下列有关的说法中不正确的是（）a水是一种最常用的溶剂b鉴别软水和硬水可以用肥皂水c农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染d自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水9对有关实验现象的描述正确的是（）a碳在氧气中燃烧放出白烟b干冰在空气中升华周围出现白雾c铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁d硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰10（2分）下列物质鉴别的实验方法错误的是（）鉴别物质实验方法 a过氧化氢和蒸馏水分别加入mno2，看是否有气泡b木炭粉和氧化铜粉观察颜色c二氧化碳氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象d活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象aabbccdd11如图是r原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）ax=8b磷元素的相对原子质量为15c两种元素可形成化学式为p2r5的化合物d磷可在r中的单质中剧烈燃烧12用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）a该反应是化合反应b参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1c每个生成物分子由3个原子构成d该反应有2种生成物13将co2、co、o2、n2的混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的cuo，灼热的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）an2bco2和n2co2和n2dco2和co14在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示关于此反应下列认识不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g120152反应后质量/gm2908am的值是1b甲可能是该反应的催化剂c该反应是分解反应d反应中乙、丁的质量比是29：815甲、乙、丙、丁分别是co、o2、fe2o3、co2中的一种已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应，则下列说法正确的是（）a甲一定是一氧化碳b乙一定是氧气c丙一定是氧化铁d丁一定是二氧化碳二.填空题（每空一分，共20分）16（5分）请你用化学用语填空：两个氮分子；m个硝酸根离子；标出氧化亚铁中铁元素的化合价地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物的化学式； 水银17许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途现有石灰石、焦炭、氢气、氧气、二氧化碳、天然气，请从中选出与下列用途相对应的物质，将其化学式（或主要成分的化学式）填在空白处：（1）可供给人类呼吸的是（2）理想的高能燃料是（3）可用于灭火的是（4）可用作建筑材料的是（5）工业上可用于炼铁的是（6）比较清洁高效的化石燃料是18（2分）以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准其工作原理是：（1）将尿素溶液均匀喷人热的尾气中，并释放出氨气，其反应方程式为：co（nh2）2+xco2+2nh3则x的化学式为（2）在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少pm2.5排放请写出氨气和n20反应的化学方程式：19（2分）碳元素是组成许多物质的基本元素（1）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（mnco3），其中锰元素的化合价为（2）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，材料“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法中，正确的是a属于混合物 b具有吸附性c常温下化学性质活泼 d在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳20（5分）2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是（填字母，）a节约使用纸张b分类回收处理垃圾c减少使用塑料袋d减少使用一次性纸杯（2）二氧化碳是一种温室气体某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开k，反应一段时间后：d烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是b处紫色石蕊溶液变成红色，c处澄清石灰水变浑浊b处使紫色石蕊溶液变红的物质是；写出c处发生变化的化学方程式三.实验题（共10分）21实验室制取气体常常用到下列装置如图1，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：；（2）若该实验选择装置a来制取氧气，请写出该反应的化学方程式（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的o2，则应选择装置该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：（4）用图f装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”下同）端通入；若气体从端通入广口瓶，广口瓶内盛装浓硫酸来干燥氧气（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳选用的装置是（填字母）为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图f装置中，则f装置中应加入的试剂为（填化学式）（6）实验结束后，下列仪器如图2的放置方法不正确的是四.计算题（共10分）22我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题（1）已知二甲醚的化学式为c2h6o，二甲醚的相对分子质量是，其中碳、氢元素的质量比为（2）二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请计算完全燃烧92g二甲醚需要氧气多少克？23某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）请计算：序号第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸的质量/g20202020剩余固体的质量/g1162.8n（1）上表中n的数值为（2）石灰石样品中碳酸钙纯度（3）求反应生成的二氧化碳的质量是多少？2015-2016学年江苏省泰安市长城中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一.选择题（每小题2分，共30分每小题只有一项正确，将对应答案写在答题卡上，否则不得分）1下列变化中，发生了化学变化的是（）a酒精挥发b石蜡熔化c水的电解d干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、水的电解的过程中有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化d、干冰升华的过程中只是干冰的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质由原子构成的是（）a金刚石b氯化钠cc60d蒸馏水【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确b、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误c、c60是由c60分子构成的，故选项错误d、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b过滤c液体加热d量9.5ml液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则c、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断d、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误c、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确d、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒用100ml量筒量取9.5ml液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4每年5月31日为世界无烟日吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）ao2bn2ccodco2【考点】烟的危害性及防治【专题】化学与生活健康；化学与生活【分析】一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡【解答】解：a、o2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故a不符合题意；b、n2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故a不符合题意；c、co是烟气中的一种有毒气体，故c符合题意；d、co2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故d不符合题意故选c【点评】通过回答本题知道了一氧化碳使人中毒的原因，了解了吸烟对人体的危害5下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）a固态氮、干冰、冰水共存物b稀有气体、氯化氢气体、液化石油气c液态氧、蒸馏水、透明的河水d天然气、煤、石油【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】利用单质、化合物、混合物的概念来判断，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成单质是由一种元素组成的纯净物，混合物最少有两种物质组成【解答】解：a、固态氮由氮元素一种物质组成属于单质、干冰由碳和氧两种元素组成属于化合物、冰水共存物由氢和氧两种元素组成，属于化合物，故a错；b、稀有气体中含有氦气、氖气等多种气体属于混合物、氯化氢气体中含有氢和氯两种元素组成，属于化合物、液化石油气中含有氢气、一氧化碳等气体属于混合物，故b错；c、液态氧由氧元素组成，属于单质、蒸馏水由氢和氧两种元素组成，属于化合物，透明的河水中含有水和溶进去的空气等物质属于混合物，故c正确；d、天然气、煤、石油三大化石燃料都属于混合物，故d错故选c【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成6下列化学用语与含义不相符的是（）a022个氧原子bca2+钙离子cp2o5五氧化二磷d2h2o2个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字b、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略c、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零d、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字【解答】解：a、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2o，故选项化学用语与含义不相符b、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略钙离子可表示为：ca2+，故选项化学用语与含义相符c、五氧化二磷的化学式为p2o5，故选项化学用语与含义相符d、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2h2o可表示2个水分子，故选项化学用语与含义相符故选：a【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力7以下对o2、co2、so2、mno2四种物质组成的说法中，正确的是（）a都含有氧分子b都是氧化物c都含有氧元素d都含有2个氧原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子b、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物c、根据o2、co2、so2、mno2四种物质元素组成进行分析判断d、根据o2、co2、so2、mno2四种物质的组成进行分析判断【解答】解：a、氧气是由氧分子构成的，co2、so2、mno2分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、二氧化锰分子构成的，故选项说法错误b、o2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误c、由o2、co2、so2、mno2四种物质的化学式可知，四种物质中均含有氧元素，故选项说法正确d、由o2、co2、so2、mno2四种物质的化学式可知，它们的一个分子中均含有2个氧原子，而不是四种物质中都含有2个氧原子，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键82013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”下列有关的说法中不正确的是（）a水是一种最常用的溶剂b鉴别软水和硬水可以用肥皂水c农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染d自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水【考点】常见的溶剂；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】a、根据水能溶解许多种物质分析；b、根据鉴别软水和硬水的方法分析；c、根据水体的污染源分析；d、根据水的净化过程及得到水的组成分析【解答】解：a、水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂故a说法正确；b、鉴别软水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水故b说法正确；c、农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染故c说法正确；d、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水，水中还含有许多可溶物，属于混合物，不是纯水故d说法不正确；故选：d【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高9对有关实验现象的描述正确的是（）a碳在氧气中燃烧放出白烟b干冰在空气中升华周围出现白雾c铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁d硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据干冰升华的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、碳在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误b、干冰在空气中升华，吸收大量的热，周围出现白雾，故选项说法正确c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧、干冰升华的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别10（2分）下列物质鉴别的实验方法错误的是（）鉴别物质实验方法 a过氧化氢和蒸馏水分别加入mno2，看是否有气泡b木炭粉和氧化铜粉观察颜色c二氧化碳氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象d活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；碳单质的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据过氧化氢和蒸馏水的化学性质进行分析；b、根据氧化铜和木炭的颜色分析；c、根据二氧化碳、氧气、空气的化学性质分析；d、根据活性炭的吸附性分析【解答】解：a、在过氧化氢和蒸馏水中分别加入mno2，有气泡冒出的是过氧化氢，无明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故a方法正确；b、氧化铜和木炭均为黑色固体，所以观察颜色无法区别两者，故b方法错误；c、二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，因此燃着的木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气，无明显变化的是空气，可以鉴别，故c方法正确；d、活性炭具有吸附性，可以使颜色褪去，而氧化铜不能使颜色褪去，可以鉴别，故d方法正确；故答案为：b【点评】本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别11如图是r原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）ax=8b磷元素的相对原子质量为15c两种元素可形成化学式为p2r5的化合物d磷可在r中的单质中剧烈燃烧【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查的是原子结构示意图的知识，在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示的是核内质子数，弧线上的数字表示的该层上的电子数，核内质子数=核外电子数，元素周期表中一小格中，最下面的数字表示的是相对原子质量【解答】解：a、x=2+6=8，是氧元素，故a正确；b、磷元素的相对原子质量是30.97，故b错误；c、r原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到两个电子，表现出的化合价是2，磷元素的化合价是+5，故能形成的化合物的化学式是p2o5，故c正确；d、r是氧元素，形成的单质是氧气，磷能在氧气中燃烧，故d正确故选：b【点评】本题综合考查了粒子和微观结构和的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行12用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）a该反应是化合反应b参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1c每个生成物分子由3个原子构成d该反应有2种生成物【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：从图中可以看出该反应的模拟模型图中，3个分子全部参加反应，1个分子反应；反应生成的2个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质且是化合物，据此分析判断即可【解答】解：a、从图可以看出是两种物质生成一种物质，所以为化合反应；故说法正确；b、参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1；故说法错误；c、从图可以看出每个生成物分子由4个原子构成；故说法错误；d、从图可以看出该反应只有一种生成物，故说法错误故选a【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子，以上这些都是解决本题的关键13将co2、co、o2、n2的混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的cuo，灼热的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）an2bco2和n2co2和n2dco2和co【考点】气体的净化（除杂）；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质【专题】压轴实验题；物质的分离和提纯【分析】根据气体的性质和反应后的生成物判断，澄清石灰水能吸收二氧化碳，一氧化碳能和氧化铜反应生成二氧化碳，灼热的铜网能和氧气反应，氮气不参加反应【解答】解：通过澄清石灰水除掉了原气体中的二氧化碳，又通过灼热氧化铜除掉了原混合气体中的一氧化碳，但是同时又反应生成了二氧化碳，通过灼热的铜网除去了氧气，最后剩余气体中存在没有反应的氮气，和反应中生成的二氧化碳故选b【点评】除杂质时要注意在反应中是否生成了新的气体，引入了新的杂质要注意是否导出，从而准确判断最后得到的气体14在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示关于此反应下列认识不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g120152反应后质量/gm2908am的值是1b甲可能是该反应的催化剂c该反应是分解反应d反应中乙、丁的质量比是29：8【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据；元素质量守恒【分析】由表格中的数据可知，根据反应前的质量=反应后的质量，可求m的质量；根据质量反应前后的变化，可推测反应类型；可推测化学反应中个物质的质量比【解答】解：根据质量守恒定律可知，根据反应前的质量=反应后的质量，则1+20+15+2=m+29+0+8，则m=1克；则甲可能是该反应的催化剂；由表格中的数据可知：丙的质量减小为反应物，乙、丁的质量增加，为生成物；则此反应为分解反应反应中乙、丁的质量比为（2920）：（82）=3：2故选d【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力15甲、乙、丙、丁分别是co、o2、fe2o3、co2中的一种已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应，则下列说法正确的是（）a甲一定是一氧化碳b乙一定是氧气c丙一定是氧化铁d丁一定是二氧化碳【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法【专题】常见物质的推断题【分析】先写出哪些物质之间可以反应，比如：一氧化碳和氧化铁可以反应等；然后再和甲、乙、丙、丁对号入座【解答】解：根据所学知识，一氧化碳可以氧化铁反应，一氧化碳也可以和氧气反应；再结合题目信息（甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应），可以断定乙是一氧化碳，氧气和氧化铁分别是甲和丙中的其中一种，但无法确定谁是氧气，谁是氧化铁；剩余的二氧化碳是丁故选d【点评】这个题的易错点是甲和丙的确定，氧气和氧化铁分别是甲和丙中的其中一种，但无法确定到底谁是氧气、谁是氧化铁二.填空题（每空一分，共20分）16（5分）请你用化学用语填空：两个氮分子2n2；m个硝酸根离子mno3；标出氧化亚铁中铁元素的化合价o地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物的化学式al2o3； 水银hg【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝水银是金属汞的俗称，属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，写出其化学式即可【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2n2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故m个硝酸根离子可表示为：mno3氧化亚铁中铁元素显+2价，由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后氧化亚铁中铁元素的化合价可表示为o地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：al2o3水银是金属汞的俗称，属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为hg故答案为：2n2；mno3；o；al2o3；hg【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途现有石灰石、焦炭、氢气、氧气、二氧化碳、天然气，请从中选出与下列用途相对应的物质，将其化学式（或主要成分的化学式）填在空白处：（1）可供给人类呼吸的是o2（2）理想的高能燃料是h2（3）可用于灭火的是co2（4）可用作建筑材料的是caco3（5）工业上可用于炼铁的是c（6）比较清洁高效的化石燃料是ch4【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）可供给人类呼吸的是氧气；（2）从单位质量释放的热值和产物考虑；（3）根据不燃烧，不支持燃烧的特性考虑；（4）可用作建筑材料的是石灰石；（5）根据工业炼铁的原理来分析；（6）根据甲烷是比较清洁高效的化石燃料进行解答【解答】解：（1）氧气可供给人类呼吸故填：o2；（2）氢气燃烧产生的热值高，生成物只有水，无污染，是理想的高能燃料；故填：h2；（3）二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火；故填：co2；（4）可用作建筑材料的是石灰石，其化学式为caco3，故填：caco3；（5）工业上炼铁需要用到焦炭；故填：c；（6）天然气是比较清洁高效的化石燃料，其主要成分是甲烷故填：ch4【点评】了解常用物质的性质、主要成分是解决此类题的关键，化学式的书写也是主要考查点18（2分）以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准其工作原理是：（1）将尿素溶液均匀喷人热的尾气中，并释放出氨气，其反应方程式为：co（nh2）2+xco2+2nh3则x的化学式为h2o（2）在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少pm2.5排放请写出氨气和n20反应的化学方程式：2nh3+3n2o3h2o+4n2【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则可推测x的化学式；（2）根据题中信息结合化学方程式的书写方法分析；【解答】解：（1）根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则：反应前除x外，有碳原子1个、氧原子1个、氮原子2个、氢原子4个；反应后碳原子1个、氮原子2个、氧原子2个、氢原子6个，因此x中有氧原子1个、氢原子2个，故x的化学式是h2o（2）氨气和n2o在催化剂的作用下反应生成水蒸气和氮气（3）尿素不是铵态氮肥，不能与熟石灰研磨产生氨气故答案为：（1）h2o；（2）2nh3+3n2o3h2o+4n2【点评】利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，应抓住反应前后原子的种类和数目不变19（2分）碳元素是组成许多物质的基本元素（1）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（mnco3），其中锰元素的化合价为+2（2）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，材料“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法中，正确的是abda属于混合物 b具有吸附性c常温下化学性质活泼 d在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳【考点】碳单质的物理性质及用途；纯净物和混合物的判别；碳的化学性质；有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碳酸锰的化学式进行解答即可；（2）根据题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料，其主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构，据此结合碳单质的性质进行分析判断【解答】解：（1）碳酸根显2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）=0，则x=+2价；（2）a、“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管，可知其含有多种成份，属于混合物；故正确；b、由题意，“碳海绵”具有疏松多孔的结构，具有吸附性，故选项说法正确c、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），常温下化学性质不活泼，故选项说法错误d、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），在氧气中完全燃烧的产物是co2，故选项说法正确答案：（1）+2；（2）abd【点评】解答本题要掌握有机物和无机物的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断20（5分）2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是abcd（填字母，）a节约使用纸张b分类回收处理垃圾c减少使用塑料袋d减少使用一次性纸杯（2）二氧化碳是一种温室气体某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开k，反应一段时间后：d烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧b处紫色石蕊溶液变成红色，c处澄清石灰水变浑浊b处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸；写出c处发生变化的化学方程式ca（oh）2+co2caco3+h2o【考点】二氧化碳的实验室制法；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）二氧化碳是一种重要的温室气体，倡导低碳生活，符合环保理念；（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊【解答】解：（1）a节约使用纸张，符合低碳生活理念；b分类回收处理垃圾，符合低碳生活理念；c减少使用塑料袋，符合低碳生活理念；d减少使用一次性纸杯，符合低碳生活理念故填：abcd（2）d烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧故填：下层；密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧b处紫色石蕊溶液变红色，是因为二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2caco3+h2o 故填：碳酸；ca（oh）2+co2caco3+h2o【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础三.实验题（共10分）21实验室制取气体常常用到下列装置如图1，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：锥形瓶；集气瓶（2）若该实验选择装置a来制取氧气，请写出该反应的化学方程式2h2o22h2o+o2（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的o2，则应选择装置bc该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管口没有棉花团；试管口要放一团棉花（4）用图f装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”下同）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内盛装浓硫酸来干燥氧气（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳选用的装置是ad（填字母）为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图f装置中，则f装置中应加入的试剂为ca（oh）2（填化学式）（6）实验结束后，下列仪器如图2的放置方法不正确的是a【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】锥形瓶是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳实验结束后，下列仪器如图2的放置方法不正确的是a，因为胶头滴管不平放，否则药品腐蚀胶头【解答】解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：锥形瓶；集气瓶；（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2h2o22h2o+o2；（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故答案为：bc；试管口没有棉花团；试管口要放一团棉花；（4）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；用图f装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小；干燥时，气体应