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文档简介

读今天，我们怎样做班主任“成长的脚步始终伴随着思考，思考的脚步总是伴随着读书”。作为一名教师就要不断的充电，来扩宽自己的视野和知识面 ，不断的学习、反思在书香中熏陶、提升自己。我是一名年轻的班主任，在几年工作带班的过程中不时遇到了很多棘手的问题。有时，我也在思考如何才能智慧的解决这些问题，而不是一味的抱怨。因此，在假期里我选择了大夏书系全国中小学班主任培训用书今天，我们怎样做班主任。这本书首先吸引我的就是它的题目，这正是我工作以来心中的困惑。在每天细碎的工作事务中，总是有些事让人感到事与愿违，举步维艰。而读了这本书后使我发现原来工作中有热情是远远不够的，更需要智慧。现在在这本书中看到精辟的讲解寻找到了一些答案。这本书分四大部分：1.怎样走进今天的学生？2.怎样进行班级建设？ 3.怎样引导学生全面和谐的发展？4.怎样提高自身素质？四个内容从学生个体的分析到班集体建设方法指导以至于到关心班主任自身的成长与发展，即实用又全面，不仅有理论上的阐述，更重要的是列举了生动的案例，还蕴含有教育哲理，这些往往是以往读过的教育理论书上没有的，让我联想到了自己这几年的工作。哪些是我做了的，哪些是我没有做到家的，哪些是我压根没有注意到忽略的问题。与其说这本书是在教我们怎样做班主任，倒不如说是一本智慧手册。书中提到，教育就是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温柔而灵巧的“教育之手”，去触摸他们稚嫩的心灵，以唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能，促进其自主地成长和发展。我觉得它就是教我们要爱学生。一个爱学生的老师，才能激发学生的学习热情，让一些问题学生变的积极上进，努力成为更优秀的人。通过爱心可以去开启学生的心扉，与学生建立良好的师生关系，学生才会亲近你，喜欢你，才会乐于接受你的批评。爱。它让我们感到彼此的存在，会发现自己变的很重要。我们做老师的在孩子碰到了困难时，如果能给予他们热情的帮助，亲切的鼓励。对孩子犯得错，不斤斤计较。给他们更多的关心，更过的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。班级也就好管理了很多。班主任对学生的影响有多大，一个动作，一个眼神，一句话会影响学生一生的兴趣、追求和事业。这就需要老师不断的学习、反思。班主任是传授文明和知识的工作者，更应掌握现代科学知识和技能，应该不断的学习，扩大知识的视野。反思我认为就是对自己工作的总结和改进。尤其作为一名班主任，不仅要在教学上进行反思，在班级管理上也要进行反思。班主任和学生每天都在“重复着昨天的故事”，但每天的故事都孕育着大量的教育契机。其实，做一名合格的班主任，最重要的是要从细节做起、从点滴做起，通过自己的努力去为班级的构成增砖添瓦。 通过这一段时间的读书学习，自己在思想上有了一些新的认知，思路更加清晰明确了，有了这些好的方法，相信在今后的教学中会有很多的改变！学会尊重学生，学会宽容，用爱浇灌学生的心田，将心比心，以心换心。以尊重换取尊重，唯有这样学生才会有言敢发，有话敢讲。今后我要改善自我，
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