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教学资料参考北师大版四年级语文下册挑山工教案- 1 -1.学会本课8个生字,会写14个,能正确读写下列词语:光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理.2.有感情地朗读课文.3.了解课文的主要内容并能用语言简单概括.教学重点:有感情地朗读课文.教学难点:能用语言简单概括课文的主要内容.教学准备:鼓励学生课前体验:挑点东西登十几级台阶,体验一下生活.教学过程:一、激趣导入板书课题、学生简介对挑山工的了解.多媒体展示挑山工奋力登攀的图片,并引导学生观察、联想,在引发兴趣的情境中,初步体验:这些普普通通的劳动者日复一日,年复一年地往山上挑货物,的确令人敬佩.二、质疑问难1.学生自由读课文,画出含义深刻的句子,看看自己有什么不懂的地方;2.以开放的理念鼓励学生大胆质疑(至少10人).对认真读书,善于动脑,能提出有创意问题的学生,及时予以表扬.三、预习交流1.同座相互检查课文朗读情况,要求正确、流利.2.听两组(4人)读课文,评价读的情况,穿插正音.3.画出含义深刻的句子,把这些句子多读几遍,并提出自己的疑问,或谈谈自己初步的看法.4.小组交流.5.全班交流.6.抄写描写挑山工外貌、衣着、神态和动作的句子.四、学习生字1.同桌交流识记字形并组词.2.汇报交流.3.组内交流指导写字,互评.4.针对难点板书指导书写.五、初知内
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