小学六年级数学教案《圆的认识教学片段》.doc_第1页
小学六年级数学教案《圆的认识教学片段》.doc_第2页
小学六年级数学教案《圆的认识教学片段》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考小学六年级数学教案圆的认识教学片段- 1 -生：我们认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形.师：这些平面图形都有一个共同的特点，你知道吗？生：它们都是由线段围成的平面图形.师：有没有不是线段围成的平面图形呢？生：有，比如圆.师：对，圆是平面上的一种曲线图形，不是由线段围成，那么今天我们就一起来探究平面上的曲线图形-圆.师：你想知道有关圆的哪些知识？生：我想知道什么是圆？圆各部分的名称、圆的周长在哪里？怎样求圆的周长、圆的面积？师：今天我们满足同学们的部分要求，先认识圆，后面再学习周长和面积.相信通过今天的学习，同学们会找到满意的答案.什么是圆呢？书上已明确地告诉了我们.请打开书阅读第一自然段.师：同学们知道什么是圆了.找一找，生活中哪些物体是圆形的？生：硬币、钟面、桌面、茶杯口、饮料瓶底、圆柱擦的底面师：观察得非常仔细.现在老师想把这些圆形画在纸上，能帮老师想想办法吗？四人小组一起商量商量，有哪些办法可以把圆画在纸上？谁愿意把你想的好办法说给大家听听？生1：可以用圆规画圆.生2：可以将瓶底或茶杯放在纸上，沿边画下就是一个圆.生3：可以用一段线、一支铅笔，将线的一端按住不动，另一端绕上铅笔，在纸上画一圈，就得到一个圆.师：同学们想的办法真好！那什么方法又快又好呢？生：将茶杯倒扣在纸上，沿边画一周，又快又好.师：用又快又好的办法把圆画在纸上，然后剪下.（紧接着，在认识圆时，又开展了下列活动.）师：同学们，拿出刚才剪下的圆，我们一起动手来折一折.先对折，打开，换方向对折，打开，再换方向对折，打开，重复几次.观察圆上的折痕，发现了什么？生：这些折痕都相交于一点.师：相交的这一点在哪里？生：在圆的中心.师：我们把圆中心的这一点叫做圆心，一般用字母O表示.请同学们在剪下的圆中，找到圆心，标上字母O.师：请同学们将圆心到圆上任意一点连接起来，想一想，能连多少条？师：我们把刚才连接圆心到圆上任意一点的线段叫做圆的半径，一般用字母r表示.在剪下的圆中标出半径r.师：那么，在同一个圆里，有多少条半径？生：在同一个圆里，有无数条半径.师：拿出直尺，量一量这些半径，你有什么发现
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论