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文档简介
二、汉字家园4教学目标:知识与技能:认识12个生字,会写9个生字。过程与方法:通过做动作掌握9种眼睛动作,能准确的使用这些词语。情感态度与价值观:掌握生字规律,能根据形声字的规律认识记忆生字,帮助学生养成在生活中识字的习惯,激发学生对汉字的热爱。教学重点:认识12个生字,会写9个生字。准确使用本课的词语。教学难点:掌握生字规律,能根据形声字的规律认识记忆生字,帮助学生养成在生活中识字的习惯。教学准备:字卡、词卡。教学时数:2课时。教学程序第一课时教学目标:认识12个生字,会写9个生字。准确使用本课的词语。一、创设情境,激趣导入:老师先请你们看一幅图,了解目字旁的演变过程。二、学习新课,自主识字:1打开书,自主识字。自学生字,同桌交流。2同桌交流,检查学习情况。3认读生字。4看生字做动作。5认识目字旁及带有目字旁的字。(1)目字旁我们早已认识了,你能说说认识哪些带有目字旁的字吗?(2)集体交流6指导书写:重点学习目字旁的写法左窄右宽。7成语积累:带有目字的成语,你知道吗?游戏巩固识字:出示生字词,指名读,对者得到一个苹果。第二课时教学目标:复习巩固生字词语,学习三个新字。一、复习生字词语。组内展示词卡。游戏巩固生字。做书后的“读一读、想一想、做一做”。二、学习“荣、榜、泰”。独立学习生字。交流汇报。巩固生字。三、累与感悟:1读书后的“读一读,体会句中有关眼神的描写”。2自由读。3指名读。4说说你读懂了什么?5背诵这段话。四、拓展延伸:请同学
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