小学语文三年级片段教案《三味书屋》片断赏析：刻早对不对.doc_第1页
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教学资料参考小学语文三年级片段教案三味书屋片断赏析：刻早对不对- 1 -?生1：老师，我有个疑问.?师：很好，你问.?生1：学校不是叫我们不要在课桌上刻刻画画吗？鲁迅为什么还在书桌上刻早字呢？?师：你很有爱护公共财物的意识，真好.请同学们说说各自的看法.?生2：可能那时寿镜吾老先生没对他们进行这种教育吧.?生3：不可能，书里说到教书严格的寿镜吾老先生，老先生教书严格，对学生的教育一定也很严格.?生4：不对，你们没认真读课文.书里写着：学生的书桌是从自己家里搬来的.这张书桌是鲁迅他家里的.?生5：可是，从家里带来的桌椅就可以随便刻吗？?师：这个问题提得好！?生6：我反对.鲁迅可不是随便乱刻.他刻的那个早字是为了督促自己以后要时时早，事事早.?生7：对，如果鲁迅的爸妈知道了他是在书桌上刻早字，相信他们一定不会批评鲁迅的，可能还会表扬他了.?生8：但是，老师曾说过，任何一种事物都是有它的生命，桌子也是.其实，我觉得鲁迅可以把这个早字刻在一个更好的地方，那就是心里.?师：你说得真棒.大家把掌声送给他.（掌声鼓励）?师：同学们敢大胆提出疑问，并能各抒己见，这很好，老师喜欢你们这种精神.至于鲁迅在桌上刻早字到底对不对，那就仁者见仁，智者见智了.但我们可以肯定的是，鲁迅先生的这种严格要求自己，勤奋好学的精神确实值得我们学习.评析：?孩子们确实是非常单纯的.他们这种敢于质疑，敢于批判的精神是非常可贵的.而对于学生这些富有个性的看法，教师应给予充分的肯定，而不能以个人的主观判断来决定他们的对
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