冀教版数学五年级下册教案《认识单式折线统计图》.doc_第1页
冀教版数学五年级下册教案《认识单式折线统计图》.doc_第2页
冀教版数学五年级下册教案《认识单式折线统计图》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考冀教版数学五年级下册教案认识单式折线统计图- 1 -在读统计图，分析、比较统计图特征的过程中，认识单式折线统计图.了解单式折线统计图的特征，能读懂单式折线统计图，能根据统计图回答有关问题.体会折线统计图在描述和交流数据中的作用，激发学习新知识的兴趣.教学重难点：说出折线统计图的作用.教学过程：一、通过旧知复习铺垫，导入新课.1、了解某市20xx年每月平均气温，并制作成了直线统计图，请同学们展示自己制作的条形统计图.生展示自己制作的条形统计图，互相欣赏.2、请同学们说一说条形统计图是怎样制作的，教师随着学生的叙述用多媒体制作出条形统计图.生回答制作条形统计图的方法3、如果不用直条来表示（隐去纸条剩下点）把各个点用线顺次连接起来（多媒体连点）就成了另一种统计图.4、揭题这幅统计图就叫单式折线统计图，今天我们就来学习单式折线统计图.二、合作交流，探究体会它的作用.1、让生讨论两种统计图有什么不同的地方和相同的地方？师指出：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且可以清晰地表示出数量增减变化的情况.2、折线统计图中的点表示什么？横格、竖格各起什么作用？3、这个地区20xx的月平均气温是怎样变化的？哪两个月间平均气温升得最快？哪两个月间平均气温降得最快？三、读折线统计图1、让学生读课本99页某市20xx年水位变化的内容和折线统计图.2、交流读图得到的信息，给学生充分的表达不同意见的机会.3、回答书中的4个问题.4、提出兔博士的问题，鼓励学生大胆表达自己想到的问题.四、练一练1、先让学生读统计图，然后，交流（1）（2）两个问题.2、（3）（4）问
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论