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文档简介

来集初中社区2017年信息技术持续性提升培训阶段性学情简报第一阶段：前期准备和营造学习氛围在9月3日参加过新密市中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干培训之后，因工作需要，镇中心校师训专干选定我作为本镇初中社区的管理员，认真研读社区管理员职责及考核要求后，明确了自己的工作关系到本社区老师们的培训达标成效，我要做的事情也真不少，感觉责任重大，不敢怠慢。于是，立马通过电话、微信管理群等方式和实训专干联系有关前期的工作坊设置、坊主人员的确定等准备工作，并在社区教师群中传达培训内容及时间段安排。本社区共参训人数73人，根据学科人数、特点结合学校平时的教研组建设情况共设置6个工作坊，具体情况分别是：语文工作坊，坊主王福平，成员25人；数学工作坊，坊主王凤敏，成员14人；英语工作坊，坊主史会艳，成员9人；理化生工作坊，坊主孟文阁，成员7人；政史地工作坊，坊主卢秋霞，成员8人；体音美工作坊，成员10人。利用现代化的信息技术手段对6个坊主进行便捷的业务培训，让他们明确自己的培训职责和考核要求，并对各个阶段的培训任务及时间节点进一步强调，如有问题可随时联系。根据自己培训时学习到的优秀教研组研修计划，和他们共同协商、确定各个工作坊的研修计划，及时将市级信息技术交流群的最新通知进行转发，积极听取他们在培训过程中的信息反馈、疑难解答，帮助少数学员更改个人信息、调换工作坊、重复学员的替换等服务性工作，确保全体学员按时参训。第二、三阶段：学科组开展研磨和展示活动十一假期过后，根据镇中心校中学教研员、师训专干共同确定的教研活动安排，要求6个学科教研组以信息技术培训为契机，加强集体备课，提升学科组成员教学设计的技术性、艺术性、实用性；各学科工作坊以三个年级组为基本单位开展研修活动，为后一阶段的课堂展示、重点研磨做好充分准备。 研磨中的“指指点点” 一致后的“喜笑颜开” 研磨小组“二人行”“依标扣本”细研磨因11月14日、15日要举行全市统一的期中质量检测，本阶段的研修任务分为两个时段进行，具体的时间段安排为：第一时段，10月9日至11月3日，学科工作内以年级组进行指定课题的
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