江苏省泰州市沈毅中学七年级数学上册 4.1 从问题到方程学案1（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

从问题到方程时 间学习目标1 体会方程是刻画实际问题数量关系的有效数学模型。2.初步学会根据实际问题的意义设未知数，并会列出方程学习重点把握用方程描述问题的一般步骤，会找相等关系、找出未知数、规范列方程。学习难点把握用方程描述问题的一般步骤，会找相等关系、找出未知数、规范列方程。学时安排1课时学法指导学生主体参与，讲练结合学习过程：【预习检测】议一议:1个笔记本单价是1.6元,小红有8元钱，可以买几本笔记本?2某排球队参加排球联赛,胜一场得2分,负一场得1分,该队赛了12场,共得20分,该队胜了多少场?3.一块长方形草坪的长比宽的3倍少15米,已知长方形的周长为146米,求长方形草坪的宽是多少米?【教学内容】小军今年5岁，爸爸今年32岁,如果设x年以后小军的年龄是他爸爸年龄的，x年后小军_岁，爸爸_岁,这时小军年龄是爸爸年龄的。那么可以用方程_来描述这个问题中的数量关系.【小组合作探究】归纳:列方程的一般步骤： 【大班交流，师生互动】1.一头半岁的蓝鲸体重22t,90天后体重为30.1t,如果设蓝鲸体重平均每天增加xt,由题意可得：相等关系是_,那么可得方程_.【总结提升】1某数的与它的的和等于16;2某数的65%与-2的差等于它的； 【当堂检测】一、填空：1一个两位数，个位上的数字为，十位上的数字为3，则这两位数为_.2若两数和为15，它们的差等于3，求两个数各是多少？设其中一个数为，则根据题意可得方程_ .3甲、乙两个工程队共有100人，甲队的人数比乙队人数的4倍少10人.如果设乙队有人，那么可得方程_ .4某商品降价10%后比原价的一半多20元.如果设原价为元
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