学会合作的教学方案.doc_第1页
学会合作的教学方案.doc_第2页
学会合作的教学方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学会合作的教学方案 教学要求 1正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。 2学会8个生字，理解由生字组成的词语。 3能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。 一、揭示课题 1板书课题：7学会合作 2齐读课题后，提问：你们都想知道什么? 3课文中的“合作”指的是什么? 4人们为什么必须相互合作? 5怎样才能与人搞好合作? 二、初读指导 1自学生字词。 (1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。 (2)会读会写田字格中8个生字。 (3)并联系上下文，理解下列词语的意思： 孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义 卓有成效情不自禁 2检查自学效果。 (1)出示词语。 顾名思义 情不自禁 (2)指名读，注意读准带点的字。 (3)了解词语掌握情况。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、 铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。 (4)齐读生字词。 3各自轻声试读课文。 4检查自读情况，分自然段读课文。 5默读课文后分段，概括段意。 第一段(第13自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 第二段(第46自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论