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班别 姓名 学号 编写：叶瑞 第9章 第1 节压强第1课时讲学稿 （物理书P29-30）学习目标1、 知道压力的概念，会用力的示意图表示压力。2、 学会用控制变量法研究物理问题，探究压力的作用效果与哪些因素有关。（重、难点）课堂学习1、 导学1、 看书本P29内容，认识压力。（1） 压力的定义： 作用在物体表面上的力。（2） 压力的方向： 于受力面，并指向 。（3） 压力的作用点：在 上。（4） 比较压力和重力：二、探究：影响压力作用效果的因素1、 猜想：影响压力作用效果可能与 和 有关。2、 实验方法： 。3、 实验器材：砝码、细沙、小方桌4、 实验过程：3、 展示：1、小组交流、讨论（1）压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。 （2）压力的作用效果与有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。 实验结论：压力的作用效果与 的大小和 有关。2、 分组汇报：4、 课堂检测1、压力的作用效果与 的大小和 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。2、一木箱静止在斜面上，如图所示，在图中作出木箱所受的重力和斜面所受压力的示意图。3、在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验.（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果的。（2）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； 两个实验是用来研究 压力的作用效果与压力是否有关的。（3）这里所用的实验方法是_ _。4、老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)该同学通过观察 来反映压力的作用效果。(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。以下实例中应用该结论的 。(选填字母） A.菜刀耍经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3) 接下来小亮要探究“压
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