幼儿园2008年9月—2009元月第一学期班务工作计划_第1页
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幼儿园2008年9月2009元月第一学期班务工作计划一、幼儿基本情况分析：我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过,的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。（二）韵律活动1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。（三）节奏活动1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几 乐器演奏简单的 节奏 。2、自 和尝试几 打击乐器（ 、 舞 、 等）的演奏的 用 工工 和 ， 工 用中的 ，并学习 整 。2、 的 的。尝试用、currency1、等“能做 作。3、学习用fi（fl中 fi）、简单的 。域（一） 1、” ，会 用 子。2、的习， ，、 发、 。3、 步学会自 ，学习 用 。4、能有 并整 在 的,为 .整 . 。2、能有节奏的 ， ， 力 的 。能自己的 。3、 时屈膝，前脚掌蹬 起， 并动屈膝缓冲。能 熟练掌握助 跨 动作， 时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续 ，动作连贯，节奏清楚。4、掌握单 肩 投远动作， 用力，挥臂速度，击中 的目标。能连续不断拍球。5、能 胆在 木 活动，掌握原旋转、闭目站立等动作。6、掌握面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过 长的 ，完善 脚、 膝爬行动作，灵活的节速度和,为 .整 .。7、能攀登各类攀登设备， 胆玩 活动器械。8、能 熟练听 口令和信号，做相应的动作，能听信号 行队列练习。9、能随音乐节奏做徒 操和 器械操，动作到位，整齐有力。10、了解有关 育活动的常，乐 遵守 育活动的规则和求，初步尝试与同伴合作游戏，有一 的运动和能力。语言域（一）倾听 解1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。2.能 中 力专 倾听别 讲话，不打断别 的讲话。3.能听 并 解 复杂的令和规则，并能、 迅速fl求行动。（二）表达交流1.能 为 / 整 , 论和实践果的学习，通过,为 / 整 ,有关 念 教育的书籍的学习，反思自己的研究工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。（2）联系实际设计开展 教育活动课的活动为 / 整 , 间谈话、随 谈话、 园前谈话等，向幼儿讲清常规、求，并 用 形式对幼儿 行 练， 常规 行情况， 步 幼儿能自 遵守各 规则。3、在 域活动中 幼儿 间的 、 、作 。 活动目标，及时在各 域有 投 的操作 。在活动中 _ 幼儿，了解幼儿的 ，引导幼儿自解 在活动到的。4、 幼儿的读能力、cu
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