江苏省泰州市白马中学七年级语文上册 第7课《幼时记趣》校本作业2 苏教版.doc

幼时记趣班级： 姓名： 1文学常识。 幼时记趣节选自 ，作者 ，字 ， （朝代）作家，著有 。2归纳出本文出现的成语，并作解释。 （1） ： 。 （2） ： 。 （3） ： 。3解释下列句中加点词的意思。 （1）余忆童稚时（ ）（ ）（ ） （2）张目对日（ ）（ ）（4）见藐小微物（ ）（ ）（4）明察秋毫（ ）（ ）（ ）（5）必细察其纹理（ ）（ ）（ ）（ ）（6）故时有物外之趣 （ ）（ ）（ ）（ ）（7）私拟作群鹤舞空（ ）（ ）（ ）（8）心之所向（ ）（ ）（9）则或千或百果然鹤也（ ）（ ）（10）昂首观之（ ）（ ）（11）项为之强（ ）（12）又留蚊于素帐中（ ）（13）徐喷以烟（ ）（14）使其冲烟飞鸣（ ） （15）作青云白鹤观（ ）（ ）（16）果如鹤唳云端（ ）（ ）（ ）（17）怡然称快（ ）（ ）（18）于土墙凹凸处（ ）（19）花台小草丛杂处（ ） （20）使与台齐（ ）（21）定目细视（ ） （22）凹者为壑（ ）（23）神游其中（ ） （24）怡然自得（ ）（25）观之正浓（ ） （25）拔山倒树而来（ ）（26）盖一癞蛤蟆也（ ） （27）方出神（ ）（ ）（28）神定（ ） （29）鞭数十（ ）（30）不觉呀然惊恐（ ）4一词多义 自 （1）先自度其足（ ） （2）其剑自舟中坠于水（ ） 其 （1）先自度其足（ ） （2）而置之其坐（ ） （3）其剑自舟中坠于水（ ） （4）遽契其舟（ ） （5）从其所契者入水求之（ ） （6）必细察其纹理（ ） （7）使其冲烟飞鸣（ ） （8）常蹲其身（ ） （9）神游其中（ ） 之 （1）而置之其坐（ ） （2）至之市（ ） （3）而忘操之（ ） （4）何不试之以足（ ） （5）从其所契者入水求之（ ）（6）故时有物外之趣（ ） （7）心之所向（ ） （8）昂首观之（ ） （9）项为之强（ ） （10）观之正浓（ ） （11）驱之别院（ ） 而 （1）而置之其坐（ ） （2）而忘操之（ ） （3）而剑不行（ ） （4）拔山倒树而来（ ） （5）舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 为 （1）项为之强（ ） （2）以丛草为林（ ） （3）舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 以 （1）何不试之以足（ ） （2）以虫蚁为兽（ ）5通假字（找出通假字，写出本字，解释词义） （1）项为之强 同 ， （2）以土砾凸者为丘 同 ， （3）反归取之 同 ， 6翻译 （1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 （2）见藐小微物，必细察其纹理。 （3）故时有物外之趣。 （4）夏蚊如雷，私拟作群鹤舞空。 （5）心之所向，则或千或百果然鹤也。 （6）昂首观之，项为之强。 （7）舌一吐而二虫尽为所吞。 （8）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 （9）以丛草为林。 （10）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。 （11）果如鹤唳云端，怡然称快。 参考答案： 1浮生六记 沈复 三白 清代 浮生六记2（1）明察秋毫：原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚.后多形容人能洞察事理。 （2）怡然自得：形容高兴而满足的样子。（3）庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。3（1）我 回忆 童年 （2）睁开 （3）看见 小 （4）眼力 看清 秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西 （5）一定 仔细 观察 泛指花纹 （6）所以，因此 常常 物体本身以外 乐趣 （7）私下，这里是“自己”的意思 比 必成，当成 （8）想像的 景象 （9）或者 副词，真的，果真 （10）抬起 观看，观赏 （11）脖子，脖颈 （12）本是白色的生绢，引申指白色的 （13）慢慢地 （14）让 （15）当作 看 （16）果真 像 高亢的鸣叫 （17）喜悦的样子 说，声称，这里是喊、叫的意思（18）地方 （19）多而杂乱（20）一样高 （21）看（22）山沟 （23）指在想像中游历（24）自己感到得意或安闲舒适 （25）程度深，这里是兴趣浓厚的意思（26）连词，承接上文，这里是“原来是”的意思（27）正 精神过度集中而有点发呆 （28）心神安定（29）名词用作动词，鞭打 （30）哎呀地（惊叫一声）4自 （1）自己 （2）介词，从 其 （1）代词，他的 （2）代词，他的 （3）代词，他的 （4）代词，他的 （5）代词，他，指涉江的楚人 （6）代词，它的，指微物 （7）代词，代蚊子 （8）代词，相当于“自己的” （9）代词，代想像中的山林 之 （1）代词，代量好的尺码 （2）动词，到去 （3）代词，代量好的尺码 （4）代词，代脚 （5）代词，代剑 （6）结构助词，的 （7）用在主谓之间取消句子的独立性 （8）代词，代“群鹤舞空”的这种景象 （9）代词，代“昂首观之”的动作 （10）代词，代“二虫斗”（11）代词，代蛤蟆 而 （1）表承接连词，无意义 （2）表转折连词，却，可是 （3）表转折连词，却，可是 （4）表修饰，无实义 （5）表承接关系，便，就 为 （1）介词，因为 （2）动词，当作，作为 （3）与“所”，表被动，译为“被” 以 （1）介词，用 （2）介词，把5（1）“强”同“僵”，僵硬 （2）“丘”同“邱”，土山 （3）“反”同“返”，返回6（1）我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。 （2）看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。 （3）所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 （4）夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。 （5）心中想像的是鹤，那么或者成千或者成百（飞舞的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。 （6）仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 （7）（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 （8）心神安定下来，