九年级科学上册《第四章第四节能量的获得》导学案浙教版.doc_第1页
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教学资料参考九年级科学上册第四章第四节能量的获得导学案浙教版- 1 -学习目标：1、知道能量获得的途径.2、知道有氧呼吸、无氧呼吸的概念及应用.3、知道常见动物的呼吸方式.知识要点：阅读课本P159-160，完成：1、呼吸作用： .2、呼吸作用包括： 和 .3、有氧呼吸： 4、无氧呼吸： 5、为什么我们在剧烈运动后会感到肌肉酸的感觉？6、人体无氧呼吸表达式： 高等植物无氧呼吸表达式：7、微生物通过 获得能量.读图P161图4-34，回答：8、葡萄为什么会变成酒？酒桶为什么要密封？酿酒过程发生的主要变化是什么？10、有氧呼吸和无氧呼吸的区别有氧呼吸无氧呼吸条件产物放出的能量巩固练习： 光照叶绿体 B糖类+氧 二氧化碳+水+能量 C葡萄糖 乳酸+能量 D葡萄糖 酒精(乙醇)+二氧化碳+能量2与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是 ( ) A需要酶的参与 B分解有机物 C释放能量 D有机物彻底氧化3为延长水果的贮藏时间，常向贮藏室中通人N2和CO2，其目的是 ( ) A抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗 B抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗 C促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度 D促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度4在激烈的篮球比赛中，人体骨骼肌细胞获取能量的方式是 ( ) A只有无氧呼吸 B主要是无氧呼吸 C无氧呼吸和有氧呼吸并重 D主要是有氧呼吸(1)请写出A、B、C三条曲线分别代表的物质：A ；B ；C .(
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