1 人民当家做主的国家.doc

瓦市三中思品学习指导案（八年级下） 主备教师：林 茂课题人民当家做主的国家课型课时 星级时间总 数新课13.4 1学习目标知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 情感、态度、价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。重点国家的性质 难点 人民和公民的区别环节预设1引课出示目标 ( 4) 2独学感知 ( 6) 3分任务提要求 ( 1) 4小组交流( 10 ) 5小组展示交流 ( 13) 6、巩固整理( 6 )重难点探究及学法指导：知识储备或个性化调整【学习流程】预习填空 1. 我国是工人阶级领导的、 社会主义国家。2.公民权利指的是 ，这种权益受国家保护，有物质保障。 ， ，被称为公民的基本权利。3人民是政治概念，公民是 ，指的 的人。4.我们享有的权利需要来自 的保障，其中最重要、最有效的是 。5我国法律保障体系以 为核心、以 为主要内容。 。活 动活动一：请介绍国徽图案的含义。你知道我们的国家性质是什么吗？活动二：第5页插图“上述情景表明了什么？”活动三：请区别“人民”和“公民”两个概念。（至少2个方面）活动四：教材第7页“6名女中学生如何维护自己的权利？”活动五：案例分析P7 ，弄清“立法保障”与“司法保障”的区别【学习小结】完成本节课思维导图案例导入教师点拨学生表述教师归纳学生小组合作探究教师小结巩固训练：选择题（单选）1、下列选项中，属于我国现阶段的国家主人的是 （ ）A、被剥夺政治权利的中国公民 B、拥有中国国籍的外国人C、工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者D、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。2、我国公民的权利保障体制的核心是 （ ） A、中华人民共和国刑法 B、立法保障 C、中华人民共和国宪法D、司法保障3、为完成语文老师的古诗听写任务，在中午午休时，王琳同学在宿舍里大声朗诵古诗，舍友多次提醒，她却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉”。王琳同学的观点是（ ） A、错误，因为公民不得滥用权利和自由B、正确，因为公民的权利和义务具有一致性C、错误，因为她侵犯了舍友的隐私权D、正确，因为我国公民享有受教育的权利4、下列属于我国公民的基本权利是：平等权姓名权宗教信仰自由荣誉权隐私权依法纳税人身自由权利保守国家秘密政治权利和自由（ ） A、 B、 C、 D、 5、我们享有的权利需要来自家庭学校、社会、他人的保障，否则权利就可能会落空。其中最重要、最有效的保障是（ ）A、立法保障 B、社会保障 C、法律保障 D、学校保障 6、任何享有宪法和法律规定的权利，同时必须忠实履行宪法和法律规定的义务。忠实履行义务表现为：积极实施法律所提倡的有利于社会进步和发展的行为法律要求做的，都必须去做法律禁止做的都坚决不做只履行法定义务，不履行道德义务（ ） A、 B、 C、 D、7、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（ ） A、农民 B、人民 C、公民 D、国民 8、下列说法正确的是（ ） A、被剥夺政治权利的人不履行任何义务 B、道德义务和法律义务是紧密相联的C、权利就是义务 D、只享有权利而不履行义务，是法律鼓励