江苏省洪泽外国语中学九年级物理全册《电流的磁场》教学案（1）（无答案） 新人教版.doc

江苏省洪泽外国语中学2013届九年级物理全册电流的磁场教学案（1）（无答案） 新人教版教学重点：知道电能生磁的事实和奥斯特实验，掌握安培定则并能熟练应用教学难点：熟练运用安培定则对通电螺线管的电流方向、绕法、极性等进行判断，会根据螺线管的绕法、电流方向、极性画螺线管学习过程一、电流的磁场1、探究通电直导线周围的磁场 奥斯特实验奥斯特实验的装置：演示实验奥斯特实验的现象：直导线通电前，下方的小磁针会不会发生偏转？答：_。直导线通电后，下方的小磁针会不会发生偏转？答：_。直导线断电后，下方的小磁针会发生什么现象？答：_。改变直导线中电流方向，下方的小磁针会发生什么现象？答：_。分组讨论：a、当直导线中通过电流时，小磁针发生偏转的现象说明了什么？b、直导线中电流方向改变后，小磁针偏转方向改变说明了什么？奥斯特实验的结论：通电导体跟磁体一样，周围也存在着_。且通电导体周围的磁场方向跟导体中的_有关。即通电导体周围的磁场方向随着导体中电流方向的改变而改变。由于电流周围的磁场方向与电流方向垂直，所以实验时直导线要与小磁针平行放置。二、通电螺线管的磁场1、实验现象：通电后，通电螺线管周围存在着_；断电后，螺线管周围的磁场将_。通电螺线管周围的磁感线分布形状跟_周围的磁感线分布情况相似。改变螺线管的电流方向，通电螺线管的极性_。2、实验结论：通电螺线管周围存在着_；它的磁感线分布与_十分相似。通电螺线管的极性由螺线管中_决定，磁性的有无由螺线管中_决定。3、怎样判定通电螺线管的极性判定方法是用_.安培定则的内容：用_手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中_一致。则大拇指所指的那端就是螺线管的_极（另一端是_）。例1一通电螺线管如图1所示，如在其附近a、b两点放上小磁针，请标出小磁针静止时n极的指向图3图2图1例2根据图2、3中的电流方向，请判断通电螺线管的极性例3根据下图中通电螺线管的极性，请判断出螺线管中的电流方向或电源的正、负极。snnssn电源电源例4根据下图中小磁针静止时的指向，请标明通电螺线管的极性、螺线管中的电流方向或电源的正、负极。电源nnn三、课堂小结教学反思：电流的磁场(1)命题人审核人审批人学生姓名班 级评 价批阅日期序号31、（2011淮安）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 _ 。（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 _ 。（3）实验中小磁针的作用是 _ 。（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _ 。a.类比法 b.转换法 c.控制变量法 d.等效替代法（ ）2、关于奥斯特实验，下列说法中错误的是 a、电能产生磁 b、电流的磁场方向与小磁针的转动方向有关系；c、电现象和磁现象之间有关系； d、电流的磁场方向和电流的方向有关系（ ）3、你认为下列几组器材中，最便于判断一段导线中是否有电流的是 a、条形磁铁和细线；b、灯泡和导线；c、小磁针和细线；d、玻璃棒和细线（）4、下列各图中，螺线管绕线方法正确的是 nsnssnsnabcd（）(10临沂)5、在下列各图中，通电螺线管附近的小磁针静止时的指向正确的是 nnnnab cd( )6（2012岳阳）下列根据现象作出的推测错误的是a穿旱冰鞋推墙人后退 推测 力的作用是相互的b发声的音叉溅起水花 推测 发声的物体在振动c街边的路灯同时亮、灭 推测 路灯是串联的d置于通电直导线下方的小磁针偏转 推测 通电导线周围存在磁场( )7通电螺线管两端的极性决定于 a电流的强弱 b电流的方向 c线圈的匝数 d以上三个因素( )8如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a、b、c、d已静止，指向正确的是 （小磁针涂黑的一端是n极） a小磁针a b小磁针bc. 小磁针c d小磁针d abcd( )9.(09广州）如图所示，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉 a有磁性 b会熔化c有电流流过 d两端对小磁针北极都有吸引力（）10、（2011天津）图中通电螺线管