江苏省洪泽外国语中学高一语文《烛之武退秦师》第二课时教案 华东师大版.doc

江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年高一语文烛之武退秦师第二课时教案 华东师大版学习要求：1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法(“贰、若、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与、微、”等词语)2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解左传这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。学习重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。学习难点：领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。第二课时教学过程： 一、朗读课文二、分析课文 提问：“以其无礼于晋，且贰于楚也。”道出了什么？ 提问：第1段很短，仅25个字，却道出了很多内容，除了“以其无礼于晋，且贰于楚也”还有什么？ 归纳第1段大意： 第2节：烛之武如何逐层游说最终退秦师的？ 第3节：烛之武退秦师的结果如何？三、归纳课文1烛之武究竟何许人也？刻画此人物的方法如何？ 刻画方法 人物形象 2烛之武成功的原因有哪些？3写作特色四、随堂练习（一）、阅读下面文段，回答1-6题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。1.选出下列划线字注音有误的一项：a. 夜缒而出 zhub. 共其乏困 gngc. 秦伯说 yud. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 png2下列各句中划线词的解释，错误的一项：a 焉用亡郑以陪邻 陪：增加b 朝济而夕设版焉 济：救济c 既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张d 阙秦以利晋 阙：侵损，削减3下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：4与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：a 马之千里者b 是寡人之过也c 邻之厚，君之薄也d 何陋之有5 下列叙述不符合文意的一项是：a烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。b 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。c 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。d 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。5.翻译下面两句话。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。行李之往来，共其乏困（二）、阅读下面文段，回答7-11题。郑 伯 克 段 于 鄢左 传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义， ，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。” 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。1. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：a.亟请于武公 亟：多次b.大都不过参国之一 都：大概c.蔓难图也 图：对付d.国不堪贰 贰：从属二主2. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：3. 下列叙述不符合文意的一项是：a.武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。b.祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉太叔。c.当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。d.太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。4.填空：多行不义， 5.翻译下面三句话。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ 厚将得众公伐诸鄢 6.用原文回答问题：(1).晋秦两国围郑的原因是(2).郑伯请烛之武出使秦，开始时烛之武并没有接受，烛之武推辞的原因是