一年级数学教案《立体图形的拼组》教学设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考一年级数学教案立体图形的拼组教学设计- 1 -教学内容：教科书28页例3，28页做一做，练习六3-7教学目标：1、感知立体图形之间的关系.2、能根据要求自己操作学具.3、培养学生团结协作的精神.教学重点：立体图形之间、平面图形和立体图形的关系.学具准备：长方体、正方体积木块.教学过程：一、导入小朋友们，上节课我们一起学习了拼面图形的拼组.今天我们一起来学习立体图形的拼组，看看立体图形之间有什么关系？二、学生活动1、教师提出要求：每个小组的桌子上都有一些长方体和正方体的积木块，请你选择一些自己拼组看看发现了什么？拼完后在小组内互相交流一下.2、学生进行拼组活动.3、小组内交流自己的体会.4、全班共同交流.总结出立体图形之间的转换关系.三、练习1、28页做一做：这是一个由平面图形向立体图形的转换的活动.用一张长方形或正方形的纸做一个圆柱，学生独立操作即可.做完后谈谈自己的体会.使学生看到平面图形与立体图形的关系.2、第3题：这是一道数小正方体个数的题.数正方体的个数.3、第4题：这是一道连线题，考查学生的空间感.给出了一个长方体，另外给出了它的三个面，让学生判断这三个面哪个是它下面的面，哪个是左边的面，哪个是后边的面.4、第6题：这是一个拼图的活动.在里填入适当的序号，拼出熊猫头.5、第7题：6用1423做成一个，数字4的对面是数字（）.5四、小结：1、小朋友们，今天我们一起学习了什么内容？2、谈一谈
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