江苏省海头高级中学高考物理一轮复习 第3章第1课时《牛顿第一 三定律》学案.doc

江苏省海头高级中学2014年高考物理一轮复习 第3章第1课时牛顿第一 三定律学案学习目标 1.掌握牛顿第一定律，会应用其解释物理现象.2.理解牛顿第三定律，会应用其解释物理现象自学质疑一、牛顿第一定律 基础导引 回答下列问题：(1)飞机投弹时，如果发现目标在飞机的正下方才投下炸弹，能击中目标吗？为什么？(2)地球在从西向东自转你向上跳起来以后，为什么还落到原地，而不落到原地的西边？(3)我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带为什么要做这样的规定？(4)一个同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力，否则它不可能向上运动这个结论错在什么地方？ 知识梳理 知识点 1 牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持_状态或_状态，除非作用在它上面的力迫使它_这种状态。(2)一个成立条件：物体_(选填“受外力”或“不受外力”)作用。(3)两个意义：指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫_。指出力不是维持物体运动的原因，而是_ _ _物体运动状态的原因。 2.惯性(1)定义：物体具有保持原来_状态或_状态的性质。(2)量度：_ _是惯性大小的唯一量度，_的物体惯性大，_的物体惯性小。(3)普遍性：惯性是物体的_，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况_(选填“有关”或“无关”)。：牛顿第一定律是牛顿第二定律的特殊情况吗？（解读牛顿第一定律）二、牛顿第三定律 基础导引作用力和反作用力总是成对出现的现把木箱放在地面上，如果我们所研究的物体只有木箱和地球，涉及木箱和地球的作用力和反作用力有哪几对？木箱所受的力是这几对中的哪几个？地球所受的力是其中的哪几个？ 知识梳理 知识点 2 牛顿第三定律1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是_的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力。2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_、方向_、作用在_3.表达式：f=_。4.意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与_的相互依赖关系。 【思考辨析】(1)物体不受外力作用时一定处于静止状态。()(2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是没有外力维持木块运动的结果。()(3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。()(4)做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性。()(5)作用力与反作用力可以是不同性质的力。()(6)作用力与反作用力的作用效果不能抵消。()(7)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。() 典型例题考点一对牛顿第一定律的理解【典例1】 (2012全国卷)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是()a.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性b.没有力的作用，物体只能处于静止状态c.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性d.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动【变式训练1】一天，下着倾盆大雨。某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了。列车进站过程中，他发现水面的形状如图中的()上题中：(1)若列车正在出站，则水面的形状与哪个选项一致？(2)若水面形状与选项a中相同，说明列车的运动状态是怎样的？【变式训练2】如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴着一只铁球和一只乒乓球，容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参考系)()a铁球向左，乒乓球向右b铁球向右，乒乓球向左c铁球和乒乓球都向左 d铁球和乒乓球都向右考点 二 牛顿第三定律的理解与应用【考点解读】1.作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”：大小相同性质相同变化情况相同。(2)“三异”：方向不同受力物体不同产生效果不同。(3)“三无关”：与物体的种类无关：与物体的运动状态无关：与是否和另外物体相互作用无关。2.作用力、反作用力与一对平衡力的比较 对应名称比较内容作用力和反作用力一对平衡力不同点受力物体依赖关系叠加性力的性质同点大小方向【典例2】(2013海口模拟)建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()a.510 nb.490 n c.890 n d.910 n【总结提升】对于不宜直接分析的物体，如地面，可转而分析与之接触的物体，解出作用力后，再利用牛顿第三定律说明反作用力的大小和方向。【变式训练】如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是()a.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力b.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力与反作用力c.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力d.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力与反作用力考点 三 “理想实验”的理解【典例3】如图为伽利略的“理想实验”，两个斜面对接，让小球从其中一个固定的斜面滚下，又滚上另一个倾角可以变的斜面，斜面的倾角逐渐减小直至为零。这个实验为了说明( ) a.如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度b.如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒c.维持物体做匀速直线运动并不需要力 d.如果物体不受力，就不会运动【点拨】理想实验与真实实验的区别(1)真实的科学实验是一种实践的活动，而理想实验则是一种思维的活动(2)理想实验只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳（举例反证法说明重量不影响下落快慢），而不能用来作为检验认识正确与否的标准。相反，由理想实验所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验【变式训练】(2013苏北四市模拟)牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础。它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一。下列说法中正确的是()a.牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例 b.牛顿第二定律在非惯性系中不成立c.两物体之间的作用力和反作用力是一对平衡力d.为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”迁移应用1.下列说法中正确的是()a.高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大b.用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大c.惯性是物体的固有属性，惯性大小只与质量有关d.在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上的惯性小2.如图所示，物块p与木板q叠放在水平地面上，木板q对物块p的支持力的反作用力是()a.物块p受到的重力 b.地面对木板q的弹力c.物块p对木板q的压力 d.地球对木板q的吸引力3.(多选)(2013汕头模拟)关于牛顿第三定律，下列说法正确的是()a.作用力大时，反作用力小 b.作用力和反作用力的方向总是相反的c.作用力和反作用力作用在同一个物体上的 d.牛顿第三定律在物体处非平衡状态时也适用4.(2011上海高考)在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛。一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力()a.小于受到的弹力 b.大于受到的弹力c.和受到的弹力是一对作用力与反作用力 d.和受到的弹力是一对平衡力5.(2011浙江高考)如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()a.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力b.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力c.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利d.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利6.(多选)(2010广东高考)下列关于力的说法正确