江苏省海头高级中学高中生物 3.1细胞导学案 苏教版必修1.doc

江苏省海头高级中学2014年高中生物 3.1细胞导学案 苏教版必修1【考纲要求】1、细胞学说的建立过程（b级） 2、用显微镜观察多种多样的细胞（a级）【重点难点】1、细胞学说的建立的过程 2、显微镜的使用 一、细胞学说的建立和发展l 发明显微镜的科学家是荷兰的_； l ；发现细胞的科学家是英国的_；l 创立细胞学说的科学家是德国的_和_。施旺、施莱登提出“_”。l 在此基础上德国的魏尔肖总结出：“_”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。二、光学显微镜的使用1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数_（2）物镜_，放大倍数越大 目镜_，放大倍数越大 “物镜玻片标本”_，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是_的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜标本移至中央高倍镜大光圈，凹面镜细准焦螺旋（5）污点位置的判断：_或_三、细胞的大小和形态除_以外，生物体都是由_构成的。思考：病毒的生命活动能否离开细胞？ 单细胞生物由几个细胞组成？多细胞生物的发育起点是什么？【巩固练习】1在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明，此时应（）a改用凹面反光镜、放大光圈 b改用凹面反光镜、缩小光圈c改用平面反光镜、放大光圈 d改用平面反光镜、缩小光圈2. 某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在。那么污物在( )a玻片上 b物镜上 c目镜上 d反光镜上3某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）a反光镜未调节好 b标本切得厚薄不均c细调节器未调节好 d显微镜物镜损坏4用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（）a多、大、亮 b少、小、暗 c多、小、暗 d少、大、暗5用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）a b c d6在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是（）apd bdp cqb dbq7装片中，最理想的物像在视野左下方，为使物像移到视野中央，应向何方移动装片a右上方 b右下方 c左上方 d左下方8显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动，那么它实际的运动方向是（）a逆时针 b在左侧时是逆时针，在右侧时是顺时针c顺时针 d无法确定9生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若被观察的物体通过显微镜放大了50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（）a体积 b表面积 c像的面积 d长度或宽度10显微镜目镜为10，物镜为10，视野被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为（ ） a2个b4个c8个d16个11当显微镜的镜筒缓缓下降时，显微镜操作者的目光应注视的部位是（）a镜筒 b目镜 c物镜 d物镜与装片间的距离12下列有关显微镜操作的叙述，错误的是a标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈b将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本c若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央13下面是用显微镜观察时的几个步骤，在显微镜下要把视野中的物像“e”从下图甲转为乙，其正确的操作步骤是（）转动粗准焦螺旋 调节光圈转动细