江苏省海头高级中学高中语文《项脊轩志》导学案 苏教版必修5.doc

江苏省海头高级中学高中语文项脊轩志导学案 苏教版必修5【学习目标】1、了解明代散文概况，唐宋派及归有光。2、学习本文结构严谨，文脉贯通的特点。文章以项脊轩为线索，借家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨。3、学习作者善于选取富于特征意义的细节来表达深挚的感情。4、积累文言实词，分析常见的词类活用和文言句式。【知识链接】1、唐宋派唐宋派是明代的一个主要的文学流派，以明中叶的唐顺之、茅坤和归有光为代表。他们反对前、后七子的拟古文主义文风，极力推崇和提倡唐宋八大家的散文，被称为“唐宋派”。唐宋派既推尊先秦两汉文的传统地位，又承认唐宋文的继承和发展，提倡学习唐宋文，易诘屈聱牙为文从字顺，同时针对复古派的摹拟剽窃，提出“直抒胸臆”的创作主张，重视在文章中抒发自己的真情实感。他们的主张和创作对清代的桐城派影响很大。2、作者介绍归有光（15071571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，他命运多舛，8岁丧母，9岁能文，20岁通读五经（诗经尚书周易礼记春秋）和三史（史记汉书后汉书，加三国志称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修世宗实录，上任一年后，病故。在文学上，因作者仕途多舛，但他博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。他的散文源出史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。归有光与王填中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，以神味见长，尤善以家庭琐事寄托真情。项脊轩先妣事略寒花葬志为代表，他的作品对清代桐城派散文影响很大，本单元的登泰山记（姚鼐）与本文有很多相似之处。 明朝“唐宋派”中成就最高者，被誉为“明文第一”,时人称他为“今之欧阳修”。他的散文多写日常生活和家庭琐事，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动。“不事雕琢而自有风味”。姚鼎认为，归有光直承唐宋八大家，元明两代除归氏别无他人，并把它视为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。【解题】项脊，地名，是作者九世祖归道隆所居之处；轩，小屋，作者将自己的书斋题为“项脊轩”含有怀宗追远之意；志，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。（归有光从小就有远大志向，要博取功名，光宗耀祖。从项脊两字字面理解，归有光要成为家族顶天立地的脊梁。）二、断句练习：1.日过午已昏2.鸡栖于厅3.此吾祖太常公宣德间执此以朝4.然自后余多在外三、理清结构（1）线索： 。（2）讨论：文中第2段是过渡段，承上启下，点明前文“多可喜”，“亦多可悲”引起下文。请大家在文中找出“喜”的内容和“悲”的内容。 四、问题探究（1）：这样一个大家庭，后来发生了怎样的变故？ （2）：文中哪些语句最能渲染衰败的景象？ （3）作者回忆母亲、祖母、妻子，同样也是选取日常生活中一些平淡的事，通过典型的细节和场面来表现他深挚的感情。这些细节描写，你最欣赏哪一处？（举例具体分析） 五、 译读课文：（一）、选择题 1下列加点字注音全都正确的一组是： （ ） a扃牖（jing） 修葺(q) 栏楯(shn) 栖息(x) b象笏(h) 先妣(b) 阖门(h) 老妪(u) c尘泥渗漉(shn) 长号(ho) 异爨(cun) 冥然(mng) d万籁(li) 偃仰啸歌(yn) 逾庖(y) 呱呱而泣(gugu)2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是： （ ） a久之，能以足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此以朝 b庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣 c又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 d中始为篱，已为墙，凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚3下列句子中加点词用法不同于其他三项的是： （ ） a百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 b妪，先大母婢也，乳二世 c东犬西吠，客逾庖而宴 d庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 4下列句式判断不正确的一项是： （ ） a项脊轩，旧南阁子也（判断句） b又植兰桂竹木于庭（介词结构后置） c余自束发读书轩中（省略句） d且何谓阁子也（宾语前置）（二）、阅读题（1）、阅读以下语段，回答710题项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。5下列句中加点的词的意义和用法相同的一项是： （ ） a三五明月之夜，明月半墙 b今南海之生死未卜 孔子述三五之法，明周公之业 贫者自南海还 c布衣提三尺取天下 d名达于缙绅间 臧太守枉用三尺，以仇一言之憾 大阉之乱，缙绅而能不移其志者6“垣墙周庭”的意思是“在院子周围砌上墙”，其中作为动词用的词是：（ ） a垣 b墙 c垣墙 d周7本段从 、 、 几个方面写老屋；老屋一经修葺，便生意盎然，可爱可喜。作者又具体写出了居室及四周环境的 和 及心情的 。8作者在环境描写中，巧妙地运用了以动显静的写法。突出静的句子是 ，以动显静的句子是 ，动静高度和谐，给人以美感。（2）阅读以下语段，回答1112题先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。9选出下列句中“西”字的用法不同的一项： （ ） a室西连于中闺b东犬西吠 c开我东阁门，坐我西阁床d北救赵而西却秦10比较下列每组句子中加点的字的意义，判断正确的一项是： （ ） 迨诸父异爨请迨其未毕陈而击之 客逾庖而宴录毕，走送之，不敢稍逾约 a两个“迨”字相同，两个“逾”字不同 b两个“迨”字相同，两个“逾”字也相同 c两个“迨”字不同，两个“逾”字相同 d两个“迨”字不同，两个“逾”也不同（四）阅读以下语段，回答1618题初，济阴王思与习俱为西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，将加重辟。时思近出，习代往对，已被收执矣，思乃驰还，自陈己罪，罪应受死。太祖叹习之不言，思之职分，曰：“何意吾军中有二义士乎？”后同时擢为刺史，思领豫州。思亦能吏，然苛碎无大体，官至九卿，封列侯。 （三国志）11对此段内容理解全面的一项 （ ） a本段主要赞扬了王思引分自责，勇于承担责任的精神。 b本段主要赞扬了习以身代思，受不测之祸无怨言的那种重情重义的精神。若使思不引分，主不加恕，则习所谓自经子沟读而莫之知也。 c本段比较全面写了王思这个人物，一方面，引分自责，另一方面，苛碎无大体。 d本段主要写了太祖