九年级化学上册第五单元化学方程式测评新人教版.doc

教学资料参考九年级化学上册第五单元化学方程式测评新人教版- 1 -一、选择题(本题包括10小题,每题3分,共30分)1.(20_浙江舟山中考)科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术,该技术以纳米镍粒子为催化剂,将二氧化碳和氢气混合加热发生反应,生成甲烷等物质,从而减少碳排放.该反应前后发生变化的是(C)A.元素的种类B.碳原子的数目C.氢元素的化合价D.纳米镍粒子的化学性质2.(20_湖南永州中考)在奥运比赛中,举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手,是因为“镁粉”质轻,吸水性好,可作防滑剂.“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁,它不可以燃烧,300 即分解,其分解的化学方程式为Mg5(OH)2(CO3)45MgO+H2O+4_,则_的化学式是(B)A.COB.CO2C.O2D.Mg(OH)23.如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是(C)A.S+O2SO2B.2CO+O22CO2C.2H2+O22H2OD.CH4+2O2CO2+2H2O4.(20_贵州毕节中考)下列实验能验证质量守恒定律的是(B)(提示:氯化钡+硫酸铜硫酸钡+氯化铜;锌+盐酸氢气+氯化锌)5.(20_广东丰顺东海中学模拟)下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为(C)A.2AB2+B22CB.3AB2+B22CC.4AB2+B22CD.AB2+4B22C6.导学号38404113(双选)(20_广东佛山中考)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后物质的质量变化如下图.下列说法中不正确的是(AD)A.该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.参加反应的乙、丁质量比为32D.丁相对分子质量是甲的2倍7.(20_广西玉林中考)如图是某个化学反应的微观模拟图,以下对该反应前后的说法错误的是(D)A.反应前后的物质均为混合物B.反应前后物质的总质量不变C.反应前后的原子数目不变D.参加反应的“”分子与“”分子的个数比为438.导学号38404114已知48 g镁与32 g氧气能恰好完全反应,生成80 g氧化镁,则下列说法中正确的是(B)A.5 g镁与5 g氧气生成10 g氧化镁B.6 g镁与4 g氧气生成10 g氧化镁C.3 g镁与7 g氧气生成10 g氧化镁D.4 g镁与6 g氧气生成10 g氧化镁9.导学号38404115(20_四川绵阳中考)将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:物质abcd反应前质量/g6.43.24.00.5反应后质量/g待测2.567.20.5下列说法中正确的是(C)A.a和b是反应物,d一定是催化剂B.反应后a的质量为2.56 gC.c中元素的种类,一定等于a、b两种物质中元素的种类D.若a和b的相对分子质量之比为21,则反应中a与b的化学计量数之比为12A.在密闭容器中燃烧一定量的红磷B.加热一定量的高锰酸钾固体C.在少量二氧化锰中加入双氧水D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物二、填空及简答题(本题包括5小题,共38分)11.(6分)根据质量守恒定律的有关内容回答下列问题:(1)15 mL酒精与15 mL水混合后的体积小于(填“大于”“小于”或“等于”)30 mL,这是因为分子之间有间隔,该变化不能(填“能”或“不能”)用质量守恒定律解释,理由是该变化为物理变化,质量守恒定律适用于化学变化.(2)将6 g碳在18 g氧气中燃烧,完全反应后得到的二氧化碳质量小于(填“大于”“小于”或“等于”)24 g,这是因为根据化学方程式可知:6g碳与16g氧气恰好完全反应,得到的二氧化碳质量为22g.12.(8分)配平下列化学方程式.(1)4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2(2)3CO+1Fe2O32Fe+3CO2(3)1C2H5OH+3O22CO2+3H2O(4)2Al+6HCl2AlCl3+3H213.导学号38404117(6分)(20_福建厦门中考)“史上最贵”的实验:步骤.让金刚石在充足的氧气中燃烧,收集生成的气体;步骤.让足量镁条在步骤生成的气体中燃烧,生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物.(1)步骤中发生反应的化学方程式:2Mg+CO22MgO+C.(2)若金刚石质量为m1,按上述步骤反应且转化完全,生成的炭粉质量为m2,则m1=m2(填“”),理由为根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数量不变.14.(8分)随着科技的发展和社会的进步,汽车已进入寻常百姓家.(1)在汽车发动机后安装三效转换器可将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体,下图是该化学反应的微观过程模拟图,反应的化学方程式为(2)车用乙醇汽油是将乙醇与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料.物质乙醇O2CO2水W反应前质量/g2340000反应后质量/g002227x表中_的值为14,W可能是一氧化碳(写一种物质的名称).15.导学号38404118(10分)追求化学家的足迹.(1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两类:a.加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等b.用二氧化锰与浓硫酸加热:2MnO2+2H2SO4(浓)2MnSO4+2_+O2a中反应物均可制得氧气,因为它们组成的共同点:都含氧元素;b中物质_的化学式为H2O;写出实验室制取氧气的一个化学方程式:2H2O22H2O+O2.(2)舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,逸散到空中去了),导致“氧气”从他的鼻尖下溜走.化学家拉瓦锡结合大量实验事实,否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点,真正发现了氧气.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:3Fe+2O2Fe3O4;以铁燃烧的事实,指出上述“燃素说”的谬误:铁丝在氧气中燃烧,反应后固体的质量增加.16.对比分析是化学研究和学习的基本方法.甲、乙、丙三位同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动.【实验步骤】如图所示,甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,分别放在两个托盘天平上,并用砝码使天平平衡.丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量.三位同学分别利用装置进行化学反应.甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡.丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量.(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.实验现象实验原理是否遵守质量守恒定律甲同学白磷燃烧,发出黄光,放热,冒出白烟,反应前后称量质量相等4P+5O22P2O5该反应遵守质量守恒定律乙同学有气泡冒出,反应前后称量质量不相等Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2该反应遵守质量守恒定律丙同学镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色固体,反应前后称量质量不相等2Mg+O22MgO该反应不遵守质量守恒定律(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处,如生成物都属于下列选项中的BC.A.单质B.氧化物C.化合物(3)通过对上述实验的对比分析,甲、乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有镁与空气中的氧气反应生成氧化镁,质量增大.【实验反思】(4)请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后原子的种类、数目、质量不变.四、计算题(本题包括1小题,共11分)17.导学号38404119(20_湖北咸宁中考)某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反应过程中固体质量变化如图所示,请计算.(1)制取O2的质量是多少克?(2)原混合物中KClO3的质量分数.(写出