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文档简介
第四课:生产与经济制度 复习预案【高考考点】考点1:分析生产和消费的关系 考点2:理解大力发展生产力的意义考点3:理解公有制为主体 考点4:理解多种所有制经济共同发展【重点难点】消费的反作用;公有制的主体地位;非公有制经济的地位、作用。【学习过程】一、考点填空 知识储备: 一个基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展两个关系: 生产与消费的关系、公有制主体地位与国有经济主导作用的关系两个毫不动摇: 毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展三个比较: 公有制经济与国有经济的地位;公有制经济与非公有制经济的地位;国有经济与集体经济的地位、作用考点17:分析生产和消费的关系1、生产 消费人们的消费不是由主观愿望决定的,而是由 决定的。生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生产为消费创造 。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的 。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。2、消费对生产有重要的 ,消费拉动经济增长,促进生产发展.消费是生产的 。社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着 作用。消费是生产的 。一个新的消费热点的出现,往往能 一个产业的出现和成长。消费为生产 新的劳动力,并提高劳动力质量,提高劳动者的生产积极性。考点18:理解大力发展生产力的意义1、必要性:物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。大力发展生产力,是由我国社会主义 决定的。我国目前处在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须 。大力发展生产力,是社会主义的根本任务和 。发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义。科学发展观的第一要义是 ,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.2、重要性:(发展生产力的意义和作用)只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的 ,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的 ,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强 ,提高我国在国际上的地位。3、怎样大力发展生产力? 必须坚持党的 不动摇,坚持以 为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。人是生产力中最具 的力量,加快发展生产力,必须全面提高 素质。科学技术是 ,而且是先进生产力的 和 。大力发展生产力,必须加快 的发展,大力推进科技进步和创新。改革是 。解放和发展生产力,必须通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分、调整 的部分。要通过改革,完善社会主义的 ,使中国特色社会主义充满生机与活力.考点19:理解公有制为主体1、公有制经济的内容:包括 、 、混合经济中的 和 成分(1)国有经济的含义:书p31“全体”国有经济的 作用:主要体现在 上,即体现在控制国民经济 ,控制 ,控制 上。在关系国民经济命脉的重要行业和 ,国有经济必须占 地位。发展国有经济的意义:国有经济是国民经济的 。发展、壮大国有经济对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的 、国防实力和 ,提高我国的 具有关键的作用。(2)集体经济的含义、地位、作用:书p32(股份合作制属于集体经济)(3)混合所有制经济:是不同 按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。其国有、集体成分,都是公有制经济的重要组成部分。2、公有制的地位:在所有制结构中处于 地位。生产资料公有制是社会主义的 ,是社会主义经济制度的 。(1)公有制 地位的主要体现: 在社会总资产中占优势。这是就 而言,有的地方,有的产业可以有所差别。国有经济控制 ,对经济发展起主导作用,这种主导作用主要体现在 3、如何增强公有制主体地位?必须深化国有企业 改革,健全 制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济 、 、影响力。必须推进 改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。考点20:理解多种所有制经济共同发展我国的非公有制经济包括:个体经济、私营经济、外资经济1、含义:(1)个体经济,由 占有生产资料,从事个体劳动和经营。(2)私营经济以 为基础,以取得利润为目的。(3)外资经济,是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的 部分。(不等于三资企业)2、地位:是 的重要组成部分3、作用:在活跃市场、方便人民生活、 增加就业 、 发展生产 等方面发挥重要作用。我国实现社会主义初级阶段基本经济制度的的原因(1)从根本上说,是由 决定的(2)这一基本经济制度,适合社会主义初级阶段 的状况,符合社会主义的本质要求。(3)实践证明,它有利于 、有利于 、有利于提高人民生活水平,必须坚持和完善这一基本经济制度。(4)怎样坚持和完善?毫不动摇地巩固和发展 ,毫不动摇地鼓励、支持和引导 。形成各种所有制经济的 、 新格局。二、自主复习 构建体系:(请根据考点中的核心概念为中心,尽量按书本体系,建议:课题-框题核心概念-具体知识点的顺序画出本课的知识体系。) 第四课:生产与经济制度 巩固练习四、巩固训练 提高能力1、(2011高考江苏卷8)2010年,江苏省固定资产投资总量较快增长,全年共完成23186.8亿元,其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。这说明a.国有经济在国民经济中起主导作用 b.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征c.多种所有制经济可以发挥各自优势,共同发展 d.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分2、(2011福建华侨联合中学高三冲刺模拟卷)25如果说我们过多注重“强国”,那么接下来我们可能更加注重“富民”,对“强国”与“富民”的内在关系理解正确的是经济发展对财政收入的影响是基础性 增加居民收入,提高居民消费水平的根本途径是社会经济的发展 消费对生产具有反作用 社会财富的分配要处理好个人、企业和国家之间的关系a b c d3、(2011广西博白中学高三模拟)27、需求的发展加速了4g时代的到来。2011年2月召开的世界移动通信大会上,印度、日本、美国、欧洲等多个国家和地区都宣布,将采用我国主导完成的新一代移动通信技术标准建设4g商用网络。据预测,到2015年,全球4g产业规模将达到1510亿美元,4g用户将达到9000万户。上述材料说明 建设4g商业网络需要企业制定正确的经营战略新的消费需要将促进移动通信产业的升级和成长技术在全球范围内流动是经济全球化的表现 只有进行技术创新,才能够扩大世界市场份额a b c d4、(2011黑龙江鸡西市第一中学高三二模)15、在奥运会举办期间,旅游、商贸、交通、通信、传媒、住宿、餐饮等是受益行业,旅游、商贸等活动拉动了国民经济的持续增长。这是因为a.生产决定消费的方式 b.消费是生产的最终目的c.消费热点会带动相关产业的发展 d.生产是消费的目的5、(2011黑龙江鸡西市第一中学高三二模)16、没有汽车工业的大发展,就没有人们对家庭轿车的强烈向往。这主要表明a.生产决定消费的对象 b.生产决定消费的方式c.生产决定消费的质量和水平 d.生产为消费创造动力6、(2011江苏南京高三二模)7由于数码播放器的广泛使用,索尼公司决定在日本停止随身听的生产。索尼公司作出这一决定的依据是 a随身听市场竞争激烈 b数码播放器技术含量高c消费者需求发生变化 d企业经营目的发生变化7、(2011江苏南通扬州泰州三市高三二调)9近年来,低碳消费成为一种新的消费时尚,一些商家抓住商机,加大研发相关产品的力度,生产出了一大批冠之以“低碳”概念的商品。这说明a生产决定消费对象 b消费决定生产方式c消费引导生产方向 d生产决定消费质量8、(2011上海普陀区高三调研)7、人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为:要想填满“菜篮子”,必须搞好“菜园子”和“菜摊子”。只有搞好“菜园子”和“菜摊子”才能填满“菜篮子”,这表明( )a满足消费必须发展生产 b生产与消费不可分割,二者互相决定c交换是连接生产与消费的纽带 d生产、交换、消费是经济活动中相互联系的环节9、(2011上海普陀区高三调研)9、2004年以来中央连续出台了7个关于“三农”的“一号文件”,尽管每年的文件主题各有不同,但都一以贯之地提出巩固和加强农业基础地位,稳定发展粮食生产。之所以重视粮食生产问题,是因为( )a农业是国民经济的第一产业 b首先要解决吃饭问题,才能从事其他活动c我国农业的劳动生产率比较低 d我国农产品供给始终偏紧10、(2011上海普陀区高三调研)11、国务院决定自2011年1月1日起,继续提高企业退休人员基本养老金水平,提高幅度按2010年企业退休人员人均基本养老金的10%左右确定。这一举措有利于( )a消除个人和家庭收入差距 b提高企业吸引力和经济效益c促进消费,维护社会稳定 d实现养老金保值、增值11、(2011重庆市高三前冲刺测试卷)24当前我国个体私营经济主体数量逾4000万户,从业人员超过16亿人,拥有资金19方亿元。我国个体私营经济的发展具有如下重大意义 可以推动经济增长 可以成为我国国民经济的主体 可以增加我国就业人口 可以消除居民收入差距a b c d12(2011福建石狮石光华侨联合中学高三前冲刺测试卷(一)26根据国资委规划,2010年内中央企业要调整和重组80100家,并培养出3050家国际一流企业。目前,央企重组开始进入提速轨道。中央重组大企业集团有利于()巩固公有制的主体地位,发挥社会主义制度的优越性 加大国有经济的比重,使国有经济在国民经济各部门占主导 优化我国的资源配置,发挥国有经济的主导作用 增强国有经济的控制力,提高企业的国际竞争力a b c d13、(2011广东省佛山市顺德区高三模拟)252010年9月26日,中国民主建国会中央委员会、国家工业和信息化部、陕西省人民政府共同主办的2010中国(陕西)非公有制经济发展论坛中,人们普遍认为,非公有制经济的地位和作用不断增强。非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分 我国社会主义市场经济的重要组成部分国家技术创新的基础和重要力量 我国国民经济和社会发展的重要组成部分a b c d 14、(2011广西桂林中学高三模拟)252010年 5月27日,国务院同意了发改委关于2010年深化经济体制改革重点工作意见(以下简称意见)意见要求国资委牵头,加快推进大型国有企业特别是中央企业母公司层面的公司制股份制改革。这一要求 有利于增强公有制的主体地位 目的是让国有资产在社会总资产中占优势 有利于增强国有经济活力、控制力和影响力 是为了推动国有经济所有权变革a b c d15、(2011海南海口市高三调研测试)32010年11月3日召开的国务院常务会议决定,从2011年起,将5个中央部门(单位)和2个企业集团所属共1631户企业纳入中央国有资本经营预算实施范围,并适当提高中央企业国有资本收益收取比例。此举将强化央企的国有性质 有利于推进收入分配改革 有利于规范央企经营,抑制央企盲目投资 有利于央企实现规模化经营a. b. c. d. 16、(2011黑龙江鸡西市第一中学高三二模)14、据北京青年报报道,北京市个体和私营经济在市场主体和工业增长上顶起了“半边天”。目前,个体和私营经济对北京工业增长贡献率已经超过了60%。这表明: a公有制的实现形式可以而且应当多样化 b非公有制经济是适应我国现阶段生产力水平及特点的c非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分 d公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位相同17、(2011江苏南京高三二模)8温家宝总理就民间投资发表看法时说,民间资本蓬勃发展是整个经济发展的一个象征,是有活力的表现,也是自信的表现。目前,最为重要的就是扩大准入,凡是政府政策没有规定不可以进入的,都应该让民间资本进入。温总理的话表明 我国坚持以非公有制经济为基础的发展方针 民间资本可以进入国民经济的所有领域、所有行业 我国要形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的格局 发展非公有制经济有利于促进生产力发展和综合国力增强a b c d18、(2011山西高三四模)目前,活跃在城乡的小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体,是我国社会经济中最具活力的部分。“草根经济”的存在与发展有利于方便人民生活,扩大就业 可以消除收入差距,实现社会公平 对城乡共同发展起到了推动作用 有利于巩固公有制经济的主体地位a b c d19、(2011上海普陀区高三调研)12、坚持我国的基本经济制度,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。各种所有制经济可以在市场竞争中发挥各自优势,相互促进、共同发展。这是因为非公有制经济a在整个国民经济中居于主导地位 b是社会主义市场经济的重要组成部分c是社会主义经济制度的基础 d在社会总资产中占优势20(2012高考江苏卷8)近年来,我国网上购物市场日趋繁荣目前我国网购用户已达1.61亿, 交易总额超过5000亿元,网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。这表明 :a.消费对生产有反作用 b.居民的消费心理发生改变c.生产决定消费的方式 d.居民的消费结构不断改善21、(2011上海普陀区高三调研)35、读图并运用经济常识回答:材料一: 2009年和2010年我国网络经济市场规模及增长率注:互联网在全球经济结构中的地位日益重要,预计到2030年,互联网产业规模将占据全球生产总值的20%。材料二:2011年2月21日,在香港上市的阿里巴巴公司宣布,因有个别供应商涉嫌欺诈被终止服务,该公司首席执行官、首席运营官为此引咎辞职。阿里巴巴集团董事局主席马云在致员工的公开信中表示,诚信是阿里巴巴最珍视的价值观基础,违背公司价值观的行为丝毫不能容忍。(1)材料一反映了什么经济现象?(3分)(2)网络经济市场规模的发展会给我国经济发展带来哪些积极影响?(5分)(3)运用经济知识,结合材料二分析如何使网络经济健康发展?(4分)22、(2011黑龙江鸡西市第一中学高三二模)32、某市5年来城乡居民生活变化情况指标单位2003年2004年2005年2006年2007年农村居民人均可支配收入元23662476262229363255城镇居民人均可支配收入元686077038472942210493农村居民家庭恩格尔系数%47.746.245.645.245.0城镇居民家庭恩格尔系数%38.237.737.136.936.5注:一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困;60%50%之间是温饱;50%40%之间是小康;40%20%是富裕。(1)图表反映了哪些经济现象?(2)运用生产和消费的关系说明,上述变化对该市社会生产的发展会产生怎样的影响?(10分)第四课:生产与经济制度 巩固练习答案1c 2.a 3.c 4.c 5
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